Dissertation Projects
Münevver Azizo?lu-Bazan
Analysen zum Beitrag der kurdischen Frauenbewegung für das Empowerment von (kurdischen) Frauen – untersucht am Beispiel der Entwicklung der kurdischen Frauenbewegung in der deutschen Diaspora und ihrer Auseinandersetzung mit dem ?westlichen Feminismus‘
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Katja Baginski
Innovative Strategien zur schulischen Integration zugewanderter Jugendlicher mit Fluchterfahrungen ohne Kenntnis der Bildungssprache Deutsch – Erfahrungen und Perspektiven von Lehrenden und Lernenden eines Modellprojekts der Lehramtsausbildung an der Universit?t Bremen
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Supervisor: Prof. Dr. Katja F. Cantone (Universit?t Duisburg-Essen)
Dennis Barasi
Das Verhandeln von Migration in der universit?ren Lehramtsausbildung der Migrationsgesellschaft - Eine rassismuskritische Perspektive
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Supervisor: Prof. Dr. Karim Fereidooni (Ruhr-Universit?t Bochum)
Deniz Da?
Institutionalisation of Women?s Gender, Women and Family Studies Centres at Universities in Turkey and its Relations with the State
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Barbara J. Funck
Schulzugang und Schulplatzierung im Kontext von aktuellen Migrationsbewegungen - Eine 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育perspektivische Untersuchung
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Supervisor: Prof. Dr. Mechtild Gomolla (Helmut-Schmidt-Universit?t/Universit?t der Bundeswehr Hamburg)
Lydia Heidrich
Die organisationale Verhandlung von Migration - Eine ethnographische Studie zu ordnungsbildenden Praktiken in der Schule im Kontext von (Flucht-)Migration
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Marie Hoppe
Subjektwerden in der Schule: Geschlecht und natio-ethno-kulturelle Zugeh?rigkeiten im türkischen Schulsystem.
Supervisor: Prof. Dr. Paul Mecheril (Universit?t Bielefeld)
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Filiz Keküllüo?lu
Wege zur Hochschule: Transnationale Bildungsbiographien zwischen Deutschland und der Türkei.
Supervisor: Prof. Dr. Viola B. Georgi
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Franziska Matthes
Erfahrungen neu zugewanderter Jugendlicher mit und in Schule: Eine Fallstudie zu Rekontextualisierungsprozessen im schulischen ?bergangsformat ?Willkommensklasse“.
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Supervisor: Prof. Dr. Karin Gottschall
Dr. phil. Donja Amirpur
Zur Interdependenz von strukturellen Rahmenbedingungen und der Wahrnehmung von Behinderung im Kontext migrationsbedingter Heterogenit?t?. Eine intersektionale Analyse an der Schnittstelle von Migration und Behinderung. Bielefeld: transcript. 2016
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Supervisor: Prof. Dr. Andrea Platte (TH K?ln)
Dr. phil. Ahmad Baban
Sozialp?dagogische Familienhilfe für Familien aus islamischen Kulturkreisen. Oldenburg: BIS-Verlag. 2011
Supervisor: Prof. Dr. Rudi Leiprecht (Universit?t Oldenburg)
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Dr. phil. Sonja Bandorski
Integration in unsichere Verh?ltnisse? Berufliche Integration im Einwanderungsland Deutschland. Münster: LIT Verlag. 2013
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Supervisor: Prof. Dr. Michael Ge?ler (Universit?t Bremen)
Dr. phil. Christina von Behr
Supervisor: Prof. Dr. Dagmar Borchers (Universit?t Bremen)
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Dr. phil. Bettina Bello
Diversit?tsbezogene Einstellungen von Lehramtsstudierenden mit und ohne Migrationsgeschichte
Supervisor: Prof. Dr. Dominik Leiss (Leuphana Universit?t Lüneburg)
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Dr. phil. Charlotte Binder
Der Internationale Frauentag nach der Dekonstruktion von Geschlecht. Eine empirisch-qualitative Vergleichsstudie zu Bündnispolitiken im Rahmen des 8. M?rz in Berlin und in Istanbul. Dissertationsschrift. Bremen. 2017
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Supervisor: Dr. Margit Kaufmann (Universit?t Bremen)
Dr. phil. Kamran Bisarani
Sozialp?dagogische Familienhilfe für Familien aus islamischen Kulturkreisen: Erfahrungen und Sichtweisen von Fachkr?ften. Oldenburg: BIS Verlag. 2011
Supervisor: Prof. Dr. Rudi Leiprecht (Universit?t Oldenburg)
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Dr. phil. Janne Braband
Die Sprache soll den Kindern als Anker dienen. Subjektive Theorien von Eltern und Kitafachkr?ften über 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育sprachiges Aufwachsen. 2018
Supervisor: Prof. Dr. Drorit Lengy (Universit?t Hamburg)
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Supervisor: Prof. Dr. Sara Fürstenau (Universit?t Hamburg)
Aysun Do?mu?
Professionalisierung in Migrationsverh?ltnissen. Eine rassismuskritische Perspektive auf das Referendariat angehender Lehrer*innen
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Supervisor: Prof. Dr. Viola B. Georgi (Universit?t Hildesheim)
Dr. phil. Marius Harring
Die Interdependenz des Sozialen, kulturellen und ?konomischen Kapitals im Kontext heterogener Freizeitwelten Jugendlicher. Wiesbaden: VS Verlag. 2011
Supervisor: Prof. Dr. Christian Palentin (Universit?t Bremen)
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Dr. phil. Constance Lee Gunderson
Human Trafficking: The Traffickung of Women in Northern Germany for the Purpose of Sexual Exploitation. Systemic Overview of Community Based Responses and Challanges. Münster: LIT Verlag. 2012
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Supervisor: Prof. Dr. Judith Jorda (Wellesley Colleg, Wellesley USA)
Henning Koch
Recht exklusiv!? - Zur Konstruktion von etablierten und au?enstehenden Studierenden in Aushandlungsprozessen von zwei rechtswissenschaftlichen Fachkulturen. Universit?t Bremen. Dissertationsschrift. Bremen. 2020
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Supervisor: Dr. Margrit E. Kaufmann (Universit?t Bremen)
Dr. phil. Lena Schütt
Second Language Support Programs in Bremen and Alberta Under Review: How a Critical International Comparison Can Benefit Education for a Multilingual und Spracherwerbforschung. Trier: WVT. 2015
Supervisor: Prof. Dr. Sabine Doff (Universit?t Bremen)
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Dr. phil. Oliver Trisch
Der Anti-Bias-Ansatz: Beitr?ge zur theoretischen Fundierung und Professionalisierung der Praxis. Stuttgart: ibidem Verlag. 2013
Supervisor: Prof. Dr. Rudi Leiprecht (Universit?t Oldenburg)
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Dr. phil. Martine Wiltzius
Diversity Management an Grundschulen? M?glichkeiten und Grenzen einer Unternehmensstrategie im schulischen Umfeld. Ein modellhafter Vergleich zwischen Bremen und Luxemburg. Münster u.a.: Waxmann. 2011
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Supervisor: Prof. Dr. Helmut Willems (Université du Luxembourg)
Dr. phil. Anna Aleksandra Wojciechowicz
Erk?mpfte Hochschulzug?nge in der Migrationsgesellschaft. Rassismuskritische Perspektiven auf Biografien von Lehramts- und Jurastudentinnen. Wiesbaden: Springer VS. 2018
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
Supervisor: Prof. Dr. Paul Mecheril (Universit?t Oldenburg)
Dr. phil. Keyghobad Yazdani
Integration durch Integrationskurse? Eine Verlaufsstudie bei iranischen Migrantinnen und Migranten. Bremen. 2014
Supervisor: Prof. Dr. Paul Walter (Universit?t Bremen)
Supervisor: Prof. Dr. Yasemin Karaka?o?lu
News
As part of her research semester, Yasemin Karaka?o?lu accepted the invitation of our cooperation partners Prof. Dr. Akiko Ito and Prof. Dr. Hitoshi Sato from the University of Fukuoka and presented the Bremen model to the members of her research group on the “Importance of diversity in teacher education in international comparison”. The hybrid event, which was attended by colleagues from the USA, New Zealand and Sweden, led to a lively exchange about the different national attributions of meaning to diversity and inclusion. The colleagues are planning a return visit to Bremen in 2025 to further develop a joint research project.You can find the announcement of the lecture HERE
Dennis Barasi, René Breiwe, Isabel Dean, Aysun Do?mu?, Rabea Lucille Halimi and Nicolle Pfaff have published a digital documentation of the conference of the Netzwerk Rassismuskritische Schulp?dagogik “Utopien im Hier und Jetzt: Visionen für eine rassismuskritische Schule - Perspektiven für Schulentwicklung & Schulp?dagogik”: HERE
Dennis Barasi, Aysun Do?mu?, Ellen Kollender and Asl? Polatdemir have published the documentation of the event “Pedagogy in times of catastrophe - A solidarity event with educational actors in the Turkish-Syrian border region” in the journal Voluntaris. A digital documentation was also created. The corresponding portfolio contains documentation on the content and course of the event, contact addresses for networking with the invited actors from Anadolu Kültür, Body Movement for Vulnerable Groups, Education Reform Initiative / E?itim Reformu Giri?imi and K?rkayak Kültür, as well as opportunities to donate to the civil society actors in the earthquake region. The portfolio can be accessed under the following link: HERE