Denise Rohleder

Forschungsschwerpunkte

• Frühe Kindheit und Bewegung (Promotionsprojekt)
• Psychomotorik
• Sportf?rderunterricht

Forschungsprojekte

Promotionsprojekt: ?Umgang frühp?dagogischer Fachkr?fte mit dem Bildungsbereich Bewegung im Alltag der Kindertagesst?tte“ - Kindertageseinrichtungen integrieren zunehmend Konzepte der frühkindlichen Bildung durch Bewegung in ihre p?dagogischen Ans?tze und betonen die Bedeutung von Bewegung als Motor der Entwicklung. Die Dissertationsstudie widmet sich der Frage, wie Erzieher*innen den Bildungsbereich Bewegung gestalten und an welchen Wissensbest?nden sich ihr Handeln im Kita-Alltag orientiert. Der theoretische Rahmen der Studie basiert auf den Pr?missen der Wissenssoziologie, welche besagen, dass jegliches Handeln grunds?tzlich auf Wissen und Erfahrungen basiert. Im Rahmen der Untersuchung erfolgt somit eine Rekonstruktion und Analyse des Wissens, das im jeweiligen situativen Umgang der Erzieher*innen im Bildungsbereich Bewegung eine Rolle spielt. Anhand dessen kann beurteilt werden, in welchem Ma?e Erzieher*innen im Kita-Alltag die bewegungsbezogenen (Entwicklungs-)potenziale für Kinder erkennen und nutzen.

Seit 2021 Mitarbeit im Projekt ?Lucky Motion“ F?rderschulen in Bewegung – Ein durch das Nieders?chsische Ministerium für Soziales, Gesundheit und Gleichstellung gef?rdertes Projekt in Kooperation mit der Gesundheitsregion G?ttingen/Südniedersachsen, der Gesundheitsregion Cloppenburg, dem Lehrstuhl für Therapieforschung der HAWK Hildesheim und dem Lehrstuhl Sportp?dagogik und -didaktik der Universit?t G?ttingen, zur Entwicklung eines niedrigschwelligen Konzepts für Bewegungsangebote an F?rderschulen

2019-2024 Mitarbeit im Projekt ?Startklar“ in Form der Konzeption und Durchführung von Sportangeboten für Kinder und Jugendliche mit ?bergewicht – Ein Kooperationsprojekt des Arbeitsbereichs mit dem Sozialp?diatrisches Zentrum G?ttingen

 

Lehrgebiete

• Psychomotorik
• Bewegungsangebote in der (frühen) Kindheit
• Ausgew?hlte forschungsorientierte Projekte in der Praxis
• Sportf?rderunterricht
• Sportunterricht in der ersten Klasse

Publikationen

Selonke, J., Hunger, I., Hackenbroich, T., Kirchner, B. & Rohleder, D. (2024). Parental Practices concerning Young Children’s Physical Activity during Covid-19 Lockdown - A Qualitative Study. Journal of Child and Family Studies (in Vorbereitung)

Rohleder, D., Ke?el, P., Martzy, F. & Ferié, C. (2023). Es tut sich was! Lehrqualifikation zum psychomotorisch orientierten Sportf?rderunterricht. Sportp?dagogik, 47(2), 32-35