Innovation Lab "Durchg?ngige Sprachbildung goes Uni"

Lehrpersonen tragen wesentlich Verantwortung dafür, dass Kinder und Jugendliche Sprache und Schrift als einen Schlüssel für gesellschaftliche Teilhabe sicher erlernen. Es zeigt sich aber, dass Deutsch-Studierende dies durch zum Teil erhebliche sprachliche und metareflexive Bedarfe in Registerwahl, Rechtschreibung und Grammatik nicht hinreichend gew?hrleisten k?nnen und Hochschullehrende diesem Umstand noch nicht angemessen begegnen. Im Sinne einer durchg?ngigen Sprachbildung und einem interdisziplin?ren und integrativen Ansatz folgend wollen wir daher die genauen Bedarfe der Studierenden im Hinblick auf die Beherrschung der deutschen Sprache mit einer digital gestützten Lernstandserhebung ermitteln und daraus eine individuelle F?rderstruktur ableiten, was einen innovativen Paradigmenwechsel bedeutet. Die F?rderangebote sollen mittels des ePortfolios p:ier in diversen Modulen des Deutschstudiums sowie in erg?nzenden digitalen Selbstlerneinheiten miteinander verbunden werden.