Fremdsprachenlern- und Fremdsprachenerwerbsprozesse
Aitchison, Jane (1997): W?rter im Kopf. Eine Einführung in das mentale Lexikon. Tübingen: Niemeyer.
Die deutsche Version des Buches ?Words in Mind – An Introduction to the Mental Lexicon“ kann als unverzichtbares Werk betrachtet werden für all diejenigen, die sich mit dem Lehren und Lernen fremder Sprachen besch?ftigen. In sehr anschaulichem und lesbarem Stil erh?lt man einen umfassenden ?berblick über folgende Themen: Struktur des menschlichen Wortspeichers, Wortschatzerwerb, Rezeption und Produktion von W?rtern.
Apeltauer, Ernst (1997): Grundlagen des Erst- und Fremdsprachenerwerbs: eine Einführung. Fernstudieneinheit 15. Berlin/München: Langenscheidt.
Dieses Buch vermittelt dem Leser in komprimierter und pr?ziser Form all diejenigen Aspekte des Spracherwerbs, über die man als zukünftiger Franz?sischlehrer Bescheid wissen sollte: biologische und interaktive Voraussetzungen des Erstspracherwerbs, Entwicklungsstufen im Erstspracherwerbs, Voraussetzungen und Bedingungen des Fremdsprachenerwerbs, Entwicklung von Lernersprachen.
Burwitz-Melzer, Eva/Ko?nigs, Frank G./Riemer, Claudia/Schmelter, Lars (Hrsg.) (2016): U?ben und U?bungen beim Fremdsprachenlernen: Perspektiven und Konzepte fu?r Unterricht und Forschung. Arbeitspapiere der 36. Fru?hjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Tübingen: Narr.
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Edmondson, Willis J./House, Juliane (2000, 2. Aufl.): Einführung in die Sprachlehrforschung. Tübingen: Francke.
Welche Faktoren beeinflussen das Erlernen einer Fremdsprache, und was folgt daraus für den Fremdsprachenunterricht? Dieses Werk verbindet lerntheoretische und didaktische ?berlegungen und geht dabei auf Ergebnisse aus Nachbardisziplinen ein. ?bersichtlich und gut lesbar in deutscher Sprache.