GeR, Standards, Evaluation
Bausch, Karl-Richard/Burwitz-Melzer, Eva/K?nigs, Frank G./Krumm, Hans-Jürgen (Hrsg.) (2005): Bildungsstandards für den Fremdsprachenunterricht auf dem Prüfstand. Arbeitspapiere der 25. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Tübingen: Narr.
a pae 611 m/799
Die im Jahr 2003 von der KMK entworfenen Bildungsstandards für die Erste Fremdsprache (Englisch/Franz?sisch) für den mittleren Schulabschluss haben innerhalb der fremdsprachendidaktischen Forschung eine Debatte ausgel?st, die die M?glichkeiten und Grenzen von kompetenzorientiertem Fremdsprachenunterricht zum Inhalt hat. Der vorliegende Tagungsband gibt die dabei auftretenden kritischen Stellungnahmen wieder.
Klieme, Eckhard (2004): Was sind Kompetenzen und wie lassen sie sich messen? In: P?dagogik 56/2004/6: 10–13.
Leupold, Eynar (2007): Kompetenzentwicklung im Franz?sischunterricht. Hannover: Klett-Kallmeyer.
a pae 614/101
Dieses Buch vermittelt Franz?sischlehrerinnen und Franz?sischlehrern einen praxisorientierten Einblick in die aktuellen Ver?nderungen der Rahmenbedingungen für den Franz?sischunterricht: den Gemeinsamen Europ?ischen Referenzrahmen für Sprachen, das Sprachenportfolio sowie in die L?nderübergreifenden Bildungsstandards Franz?sisch.
Tesch, Bernd/Leupold, Eynar/K?ller, Olaf (2008): Bildungsstandards Franz?sisch: konkret. Berlin: Cornelsen.
Online eBook aus dem Campusnetz: http://edoc.hu-berlin.de/series/iqb/2011-2/PDF/2.pdf