Informationen zum B.A. Frankoromanistik
Frankoromanistische Sprachwissenschaft
Die frankoromanistische Sprachwissenschaft erforscht das Franz?sische als Sprache in all ihren Formen und Varianten, historisch und gegenwartsbezogen und gibt damit z.B. Antworten auf Fragen wie die folgenden:
- In welchen Regionen der Welt spricht man welches Franz?sisch?
- Wie l?sst sich das Franz?sische in phonetischer, lexikalischer, grammatischer Hinsicht wissenschaft?lich genau beschreiben?
- Wie unterscheidet sich gesprochenes von geschriebenem Franz?sisch, Standardfranz?sisch von Argot, Altfranz?sisch von modernem Franz?sisch?
- Wie hat sich das heutige Franz?sisch aus dem Lateinischen entwickelt?
- Wie geht man in den franz?sischsprachi?gen L?ndern mit Fremdw?rtern, Fachausdrücken oder Anglizismen um?
- Welchen Einfluss haben die Académie Fran?aise, die franz?sischsprachige Literatur, die Sprache der beurs oder die der modernen Massenmedien auf die Entwicklung des Franz?sischen? Was sind die Hauptunter?schiede zwischen dem Franz?sischen und dem Deutschen und welche Lernschwierigkeiten ergeben sich für franz?sischlernende Deutsche daraus?
Frankoromanistische Literaturwissenschaft
In der Literaturwissenschaft werden Seminare zu Literaturen und Medien von der Frühen Neuzeit bis zur Gegenwart mit einem Schwerpunkt auf aktuellen Texten aus franz?sischsprachigen L?ndern und Literaturen im Zusammenhang mit Migration angeboten. Insbesondere werden Fragen der literarischen Darstellung kultureller Ph?nomene aus Geschichte und Gegenwart thematisiert. Dabei werden einzelne literarische Str?mungen und Gattungen von der Trag?die bis zum Poetry Slam, vom Abenteuerroman bis zum Dokumentarfilm untersucht und z. B. Stadtbilder, Kolonialgeschichte, Humanismus, Gender oder aber
das Werk einzelner Autor*innen und klassische Texte der Frankophonie untersucht. Ein weiterer Aspekt ist die Vermittlung von literatur- und kulturtheoretischen Kenntnissen und die Entwicklung von textanalytischen und ?sthetischen Kompetenzen.
Frankoromanistische Landes- und Kulturwissenschaft
Die frankoromanistische Landes- und Kulturwissenschaft besch?ftigt sich mit ?Land und Leuten“, sprich: mit der Gesellschaft, der Politik, der Geschichte und der Kultur Frankreichs und der franz?sischsprachigen L?nder und Regionen in Europa, Afrika und Amerika. Die wichtigsten Bezugswissenschaften dieses interdisziplin?ren Fachs sind: Geschichte, Soziologie, Politik- und Kulturwissenschaften. Dabei geht es u.a. um Fragen wie:
- Inwiefern ticken Frankreichs Uhren anders?
- Was macht die franz?sische Identit?t aus, welche historischen Erfahrungen bestimmen sie?
- Wieso gehen franz?sische Schüler und Schülerinnen für das Zentralabitur auf die Strasse?
- Warum sind religi?se Kopfbedeckungen in ?ffentlichen Schulen verboten? Was ist ein PACS?
- Wie entstand und wie zerfiel das franz?sische Kolonialreich?
- Wie haben über 150 Jahre Massen?einwanderung Frankreich gepr?gt?
- Warum h?tte sich Québec 1995 um ein Haar von Kanada ge?trennt? Wie wirkt der Zweite Weltkrieg noch im deutsch-franz?sischen Verh?ltnis nach? Wie nehmen die Nachbarn einander wahr?
Fachdidaktik des Franz?sischen
Die Fachdidaktik des Franz?sischen , die für die lehramtsorientierten Studierenden obligatorischer Studiengangbestandteil ist, besch?ftigt sich mit dem Lehren und Lernen des Franz?sischen als Fremdsprache, insbesondere mit Blick auf das bundesdeutsche Schulsystem, in dem die zukünftigen Franz?sischlehrer und -lehrerinnen t?tig sein werden. Als fachspezifische Teildisziplin der allgemeinen Fremdsprachendidaktik besch?ftigt sich die Fachdidaktik des Franz?si?schen u. a. mit Fragen wie den folgenden:
- Wie ist die derzeitige Situation des Franz?sischunter?richts in der Bundesrepublik?
- Wie beeinflussen die institutionellen Rahmenbedingungen am ?Lernort Schule’ den Franz?sischunterricht?
- Wie ist der aktuelle wissenschaftliche Erkenntnis?stand bezüglich des Lernens und Lehrens von Fremdsprachen?
- Welche Lernziele werden im Franz?sischunterricht anvisiert und mit welchen Methoden k?nnen sie erreicht werden?
- Wie kann man erfolgreichen, motivierenden Franz?sischunterrricht gestalten?
- Welche Rolle spielen dabei neue Lehrwerke, moderne Medien, abwechslungsreiche ?bungsformen, authentische Texte, kommunikative Aufgaben usw. Wie kann man sich w?hrend des Studiums optimal auf die sp?tere T?tigkeit als Franz?sischlehrer bzw. –lehrerin vorbereiten?
Studienvoraussetzungen
Voraussetzung für die Zulassung zum Studiums der Frankoromanistik sind neben der allgemeinen Hochschulzugangsberechtigung (die man in der Regel durch das Abitur erwirbt) ein ausreichendes Niveau in Franz?sisch. Erwartet werden sowohl für das Hauptfach- wie für das Nebenfachstudium Vorkenntnisse entsprechend dem Niveau B1 des ?Gemeinsamen Europ?ischen Referenzrahmens für Sprachen“ des Europarates. Dieses Niveau kann über die erfolgreiche Ablegung des alten Zertifikats DELF (Dipl?me d’?tudes en Langue Fran?aise) - Niveau 1 oder über das neue Zertifikat ?DELF scolaire“ - Niveau 2 nachgewiesen werden. Beide Zertifikate k?nnen an jedem Institut Fran?ais erworben werden (Termine auf den jeweiligen Internetseiten der verschiedenen Instituts Fran?ais). Erfahrungsgem?? sind dafür mindestens 5 Jahre Schulfranz?sisch (in der Oberstufe vorzugsweise als Leistungskurs) erforderlich.
Studieninteressierte, die die genannten Zertifikate nicht vorweisen, müssen vor der Einschreibung (also vor dem 15.7.) an einem Einstufungstest teilnehmen. Dieser findet in der Regel im Laufe des Monats Juni statt. Der genaue Termin kann im Studiengangssekretariat erfragt oder dem Internet entnommen werden.
Das Niveau B1 versteht sich als Mindestvoraussetzung. Ein h?heres Eingangsniveau ist erwünscht und vergr??ert die Aussichten auf einen guten Studienverlauf. Ein l?ngerer Aufenthalt im franz?sischsprachigen Ausland bereits vor dem Studium ist zu empfehlen.
Empfohlene F?higkeiten
Neben den formalen Voraussetzungen für die Zulassung zum Studium gibt es eine Reihe von Interessen und F?higkeiten, die erfahrungsgem?? für ein erfolgreiches Studium der Frankoromanistik hilfreich sind, insbesondere die folgenden:
- ein grunds?tzliches Interesse an Sprache und Sprachen
- ein breites Interesse an Literatur, Film, Geschichte, Politik, Gesellschaft und Kultur im Allgemeinen
- ein über das rein Touristische hinausgehendes Interesse an Frankreich und an frankopho-nen L?ndern
- Freude am Lesen, auch von anspruchsvollen Texten
- eine differenzierte stilsichere Beherrschung des Deutschen (als Muttersprache oder auf muttersprachen-?hnlichem Niveau)
- Kenntnisse in Latein oder einer anderen romanischen Sprache
- Bereitschaft wissenschaftliches Denken und Arbeiten zu erlernen
- Bereitschaft für l?ngere Zeit ins Ausland zu gehen.