Nur Seda Saban-Dülger
Nur Seda Saban-Dülger
| Sprechstunden | nur nach Vereinbarung |
| Sekretariat | Gabriele Gerber |
| Tel.: | +49 (0)421 218-99831 |
| Email: | seda.sabanprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de |
| Raum: | Universit?ts-Boulevard 11/13, GW2, Raum B 1.660 28359 Bremen |
Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte
- Sprachentwicklungsst?rungen
- Mehrsprachigkeit
- Sozial-emotionale Entwicklung und sprachliche F?higkeiten
- Kindliche Aussprachest?rungen
Vita
| 02/2024 bis 08/2024 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt SpraBi BHV, Expertise: Schulische Sprachbildungsangebote in der Stadt Bremerhaven (25 %), Fachbereich 12, Inklusive P?dagogik - Schwerpunkt Sprache, Universit?t Bremen | |
| seit 12/2022 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin (50%), Fachbereich 12, Inklusive P?dagogik - Schwerpunkt Sprache, Universit?t Bremen | |
| seit 01/2021 | externe Promovendin an der Universit?t Bremen | |
| 01/2021 bis 12/2023 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der FH Bielefeld | |
| 2017 bis 2020 | Fortbildungsreferentin in den Bereichen Sprachbeobachtung und Sprachf?rderung in der Kita, Aussprachest?rungen, phonologische Bewusstheit | |
| 2017-2020 | Logop?din in der ambulanten Versorgung (NSS Zentrum für Sprach, Sprech- und Stimmst?rungen) | |
| Oktober 2017 | Master of Science Audiologie und Sprachpathologie, Universit?t Hacettepe | |
| September 2015 bis Oktober 2017 | Praktikum in Audiologie und Sprachpathologie Universit?t Hacettepe | |
| Juni 2014 | Bachelor of Arts Fremdsprachen, Linguistik und Erziehungswissenschaften, Universit?t Bo?azi?i | |
| Oktober 2013 bis Juni 2014 | Praktikum bei A?? Schulen, Bah?ek?y | |
| M?rz 2013 bis Mai 2013 | Ehrenamtliche Lehrkraft im Kindergarten der Universit?t Bo?azi?i | |
| Februar 2012 bis Mai 2012 | Ehrenamtliche Lehrkraft an der TEGV |
Publikationen
Stitzinger, U., Starke, A., R?hm, A., Rademacher, K., Grengel, M. & Saban-Dülger, N. S. (2024). Diagnostisches Handeln p?dagogisch und therapeutisch t?tiger Fachpersonen im Kontext von Sprachentwicklung, Mehrsprachigkeit und Verhalten – Eine experimentelle Untersuchung. In W. Sch?nauer-Schneider, A. Theisel & M. Spreer (Hrsg.), Mit Sprache Brücken bauen – in Kita, Schule und Beruf (S. 364-371. Schulz-Kirchner.
Saban-Dülger, N. S., & ?zcebe, E. (2024). Language Assessement in Bilingual Turkish-Speaking Preschoolers With Developmental Language Disorders: A Tutorial. Perspectives of the ASHA Special Interest Groups 9, 655-673.
Saban-Dülger, N. S., Turan, F., & ?zcebe, E. (2022). The adaptation of developmental sentence scoring and index of productive syntax to Turkish. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 65
(3), 1001-1024. Doi: doi.org/10.1044/2021_JSLHR-20-00637.
Saban-Dülger, N. S. (2020). Vokalizasyonlar. In E. M. ?nsal & N. S. Saban-Dülger (Eds.), ?ocu?un Dil Serüveni (pp. 81-110). Ankara: Nobel Yay?nc?l?k.
Saban-Dülger, N. S. (2020). Fonolojik geli?im. In E. M. ?nsal & N. S. Saban-Dülger (Eds.), ?ocu?un Dil Serüveni (pp. 221-288). Ankara: Nobel Yay?nc?l?k.
Saban-Dülger, N. S. (2020). Morfosentaktik geli?im. In E. M. ?nsal & N. S. Saban-Dülger (Eds.), ?ocu?un Dil Serüveni (pp. 343-386). Ankara: Nobel Yay?nc?l?k.
G?de, S., Turhal, G., Kaya, I., Saban, N. S., Arslanbu?a, C., T?klar, E., Arslan, ?., Baba, P., Kuntman, B. D., Düzgülsen, T. A., Tarhan, C., ??üt, M. F. (2017). Evaluation of phonophobia with audiological tests in vestibular migraine patients. TR-ENT, 27(6), 264-268.
Konferenzbeitr?ge
Rademacher, K., Saban-Dülger, N. S., Starke, A., Stitzinger, U., Grengel, M., & R?hm, A. (2024, November). Diagnostisches Handeln in der Schule im Kontext sprachlicher Vielfalt und sozial-emotionaler Entwicklung – Eine experimentelle Untersuchung. Vortrag auf der 13. interdisziplin?ren Tagung über Sprachentwicklungsst?rungen (ISES 13), Halle an der Saale.
Saban-Dülger, N. S., & Starke, A. (2024, November). Zusammenh?nge sozial-emotionaler und sprachlicher F?higkeiten zweisprachiger Kinder mit und ohne Sprachentwicklungsst?rungen: Vergleich der SDQ-Ergebnisse und der Eltern-Kind-Interaktion. Poster auf der 13. interdisziplin?ren Tagung über Sprachentwicklungsst?rungen (ISES 13), Halle an der Saale.
Stitzinger, U., Starke, A., R?hm, A., Rademacher, K., Grengel, M. & Saban-Dülger, N. S. (2024, September). Diagnostisches Handeln p?dagogisch und therapeutisch t?tiger Fachpersonen im Kontext von Sprachentwicklung, Mehrsprachigkeit und Verhalten – Eine experimentelle Untersuchung. Vortrag auf dem 35. Bundeskongress der Deutschen Gesellschaft für Sprachheilp?dagogik, Heidelberg.
Saban-Dülger, N. S., Dilbaz Gürsoy, M. & Noyan Erba?, A. (2024, Juli). ‘My intelligibility and sociability’: The preliminary findings on social-emotional skills of children.Poster auf dem 26. International Congress for the Study of Child Language, Prag (Tschechien).
Saban-Dülger, N. S. & Starke, A. (2024, Juli). Social-Emotional Skills of Turkish-Speaking Children with and without Developmental Language Disorder. Vortrag auf dem 26. International Congress for the Study of Child Language, Prag (Tschechien).
Starke, A.,R?hm, A., Stitzinger, U., Rademacher, K., Grengel, M. & Saban-Dülger, N. S. (2024, Juli). Teachers‘ Diagnostic Practices in the Context of Language Development, Multilingualism and Behavior – An Experimental Study. Poster auf dem 26. International Congress for the Study of Child Language, Prag (Tschechien).
*R?hm, A., Starke, A., Stitzinger, U., Grengel, M., Saban-Dülger, N. S. & Rademacher, K. (2024, Mai). An experimental examination of teachers’ and speech-language pathologists’ diagnostic competences and practices concerning pupils’ language development, multilingualism, and behavior. Poster auf der vierten Konferenz des European Network on Psychoeducational Assessment, Intervention and Rehabilitation (ENPAIR), Den Haag (NL).
Starke, A., R?hm, A., Stitzinger, U., Rademacher, K., Grengel, M. & Saban-Dülger, N. S. (2023, November). Diagnostisches Handeln von Lehrpersonen im Kontext von Sprachentwicklung, Mehrsprachigkeit und Verhalten – Eine experimentelle Untersuchung. Poster auf der Herbsttagung der Arbeitsgruppe Empirische Sonderp?dagogische Forschung, Münster.
Saban-Dülger, S. & Starke, A. (2022, November). Sozial-emotionale Entwicklung bei 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育sprachig aufwachsenden Kindern mit Sprachentwicklungsst?rungen – ein systematisches Review. Poster auf der 12. Interdisziplin?ren Tagung über Sprachentwicklungsst?rungen (ISES 12), Marburg.
Bac?k-T?rank, ?., Saban-Dülger, N. S., & ?zcebe, E. (2022, Mai). The executive functions and language skills of the children with speech sound disorders: The preliminary results. Posterpr?sentation auf dem 11. ESLA Congress of Speech and Language Therapy, Salzburg, ?sterreich.
Be?ik Top?u, ?., ??ülmü?, M., Saban-Dülger, N. S., Kirazl?, M. ?., Esen Ayd?nl?, F., ?ak Esen, H. T., Aslan, C., & ?zcebe, E. (2022). Sa?l?kl? sese sahip okul ?a?? ?ocuklar?nda fonotrvma davran???, vocal hijyen bilgi düzeyi ve sesle ili?kili alg?sal de?erlendirme bulgular?n?n incelenmesi: Preliminer ?al??ma [Investigation of phonotrauma behavior, vocal hygiene knowledge level and voice-related perceptual assessment findings in school-age children with healthy voice: A preliminary study]. VoiceIstanbul 2022, 14-17 April 2022, Istanbul, Turkey.
Saban, N. S., ?zcebe, E., & Turan, F. (2018). Morphosyntactic compexity measures in Turkish: Mean length of utterance, developmental sentence scoring and index of productive syntax. 10th European Congress of Speech and Language Therapy. Portugal: Estoril.
G?de, S., Saban, N. S., Arslanbu?a, C., T?klar, E., Arslan, ?., Baba, P., Kuntman, B. D., Düzgülsen, T. A., ??üt, F. Kirazl?, T. (2015). The Evaluation of phonophobia in patients with migrenous vertigo with the help of audiological tests. 12. European Federation of Audiology Societies (EFAS). Türkei: Istanbul.