Sachunterricht | Gesellschaftswissenschaften

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Interdisziplin?re Sachbildung / Sachunterricht | Lehrgebiet Gesellschaftswissenschaftlicher Bereich

Der Bildungsauftrag der Grundschule, eine Auseinandersetzung mit Grundfragen des Zusammenlebens zu erm?glichen und grundlegende Handlungs-, Gestaltungs- und Reflexionskompetenzen von Kindern zu f?rdern, wird im Hinblick auf sog. Sachthemen schwerpunktm??ig vom Sachunterricht übernommen. Im Sachunterricht sollen Kinder lernen, sich kulturell bedeutsames Wissen zu erschlie?en, dieses Wissen kritisch zu reflektieren und so Probleml?sef?higkeit zu erlangen und kreative Ideen zu entwickeln. Komplexe Ph?nomene und Fragestellungen des Lebens werden thematisiert, daher ist weder die Sachbildung im Elementarbereich noch der Sachunterricht der Grundschule in einzelne F?cher unterteilt, sondern fachdidaktische Bezüge aus unterschiedlichen natur- und sozialwissenschaftlichen Perspektiven strukturieren die interdisziplin?re Sachunterrichtsdidaktik.