Profil

Profile

Education is a fundamental task of every society. Every generation has to address the issue of how best to educate members of the following generation and prepare young people to lead a “good life”, i.e. according, among others, to the guiding principles of self-determination and accountability. The core task of educators is therefore a dual one of passing on cultural knowledge as well as fostering a mature identity formation. Pedagogy and Educational Sciences reflect this generational relationship in research and education, thus contributing towards a critical (self)enlightenment of society as well as to shaping generational problem issues.

Departments and academic field

The Faculty of Pedagogy and Educational Sciences amalgamates several sub-disciplines (the academic fields) which are divided into four departments. The different academic fields are as a rule led by professors and organized in four departments:

Department A. General Educational Science

Department B. School Education & Didactics

Department C. Inclusive Education

Department D. Subject Didactics in Educational Science (elementary and high schools)

Research

Teaching and Learning

In the area of teaching, the Faculty is responsible for the educational degree programs which are delivered and organized by its various teaching faculties:

Teaching faculty group 1. Educational Science in Teacher Education

Teaching faculty group 2. Pedagogy and Educational Sciences (B.A./M.A.)

Teaching faculty group 3. Inclusive Education

Teaching faculty group 4. Elementary Education

Teaching faculty group 5. Subject Didactics in Elementary and High School Education (Teacher Education)

Das inhaltliche Profil des Fachbereichs

Erziehung und Bildung sind elementare Aufgaben einer jeden Gesellschaft. Jede Generation muss die Herausforderung immer wieder neu beantworten, wie sie denn die nachwachsende Generation so in die Gesellschaft einführen will, dass diese in der Lage ist, das individuelle wie soziale Leben selbstbestimmt und verantwortlich zu führen. Kern der p?dagogischen Arbeit ist daher sowohl die Weitergabe kulturellen Wissens als auch die Erm?glichung mündiger wie verantwortlicher Identit?tsbildung. Erziehungs- und Bildungswissenschaften reflektieren diesen generationalen Zusammenhang in Forschung und Lehre und tragen so zu einer kritischen (Selbst)Aufkl?rung der Gesellschaft wie zur p?dagogischen Gestaltung des Generationenproblems bei.

Leitbild des FB 12

Wir, die am Fachbereich 12 ?Erziehungs- und Bildungswissenschaften“ arbeitenden und studierenden Mitglieder der Universit?t Bremen, treten in Forschung, Lehre und allen anderen Bereichen unserer Arbeit aktiv und entschieden gegen jede Form von Abwertung, Diskriminierung und Marginalisierung einzelner Personen oder von Gruppen ein. Wir stehen ein für Gleichbehandlung und Respektierung aller Menschen unabh?ngig von wahrnehmbaren oder zugeschriebenen Merkmalen und Eigenschaften wie Geschlecht, soziale und ethnische Herkunft, Glaube, Behinderung oder sexuelle Identit?t. Wir fühlen uns der Freiheit von Forschung und Lehre, der freiheitlich-demokratischen Grundordnung, den allgemeinen Menschenrechten sowie der Wertsch?tzung von Offenheit und Vielfalt verpflichtet. Wir engagieren uns für ein friedliches und respektvolles Miteinander und übernehmen durch unser Wirken gesellschaftliche Verantwortung.

Abteilungen und Arbeitsbereiche

Der Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften vereinigt in sich verschiedene Teildisziplinen, die in vier Abteilungen organisiert sind. Diesen vier Abteilungen sind Arbeitsbereiche zugeordnet, die in der Regel von Professor_innen geleitet werden:

A. Abteilung Allgemeine Erziehungswissenschaft
B. Abteilung Schulp?dagogik und Didaktik
C. Abteilung Inklusive P?dagogik
D. Abteilung Fachdidaktiken des Primar- und Elementarbereichs

Abteilungen und Arbeitsbereiche

Der Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften vereinigt in sich verschiedene Teildisziplinen, die in vier Abteilungen organisiert sind. Diesen vier Abteilungen sind Arbeitsbereiche zugeordnet, die in der Regel von Professor_innen geleitet werden:

A. Abteilung Allgemeine Erziehungswissenschaft
B. Abteilung Schulp?dagogik und Didaktik
C. Abteilung Inklusive P?dagogik
D. Abteilung Fachdidaktiken des Primar- und Elementarbereichs

Lehre und Studium

In der Lehre ist der Fachbereich für unterschiedliche erziehungswissenschaftliche und bildungswissenschaftliche Studieng?nge verantwortlich, die von entsprechenden Lehreinheiten angeboten und organisiert werden:

1. Lehreinheit Erziehungswissenschaft im Lehramt
2. Lehreinheit Erziehungs- und Bildungswissenschaften (B.A./M.A.)
3. Lehreinheit Inklusive P?dagogik
4. Lehreinheit Elementarp?dagogik
5. Lehreinheit Fachdidaktiken des Primar- und Elementarbereichs

Lehre und Studium

In der Lehre ist der Fachbereich für unterschiedliche erziehungswissenschaftliche und bildungswissenschaftliche Studieng?nge verantwortlich, die von entsprechenden Lehreinheiten angeboten und organisiert werden:

1. Lehreinheit Erziehungswissenschaft im Lehramt
2. Lehreinheit Erziehungs- und Bildungswissenschaften (B.A./M.A.)
3. Lehreinheit Inklusive P?dagogik
4. Lehreinheit Elementarp?dagogik
5. Lehreinheit Fachdidaktiken des Primar- und Elementarbereichs