Didaktik der Mathematik

Die mathematikdidaktische Forschung am Fachbereich 3 der Universit?t Bremen zeichnet sich durch fünf Forschungsbereiche aus:

·      Erkenntnisprozesse beim Lehren und Lernen von Mathematik (Prof. Dr. Angelika Bikner-Ahsbahs)
         
·      Mathematikdidaktische Unterrichtsforschung (Prof. Dr. Christine Knipping)
 

·      Mathematik aus der Perspektive von Lernenden und Nutzer*innen (Prof. Dr. Maike Vollstedt) sowie
       
·      Hochschuldidaktik Mathematik. (Dr. Ingolf Sch?fer)
     

Praktiken und Prozesse des Lernens, Lehrens und Nutzens von Mathematik werden in unterschiedlichen Umgebungen untersucht: in der Grundschule, allgemeinbildenden Schule, Berufsschule, Hochschule, Universit?t und im Beruf, in schulischen und au?erschulischen Kontexten. Digitale Medien, die Heterogenit?t von Lernenden und psychologische Einflussfaktoren werden dabei ebenso in den Blick genommen wie genuin fachliche Zusammenh?nge und ihre Bedeutung für das Mathematiklernen und –lehren. Grundlagenforschung und Anwendungsforschung finden sich im breiten Spektrum der Forschungsaktivit?ten, die methodisch sowohl quantitativ als auch qualitativ ausgerichtet sind.