MA Programme

Warum ?Stadt- und Regionalentwicklung“ studieren? St?dte sind in besonderer Weise mit dem sozio?konomischen Wandel und den daraus resultierenden ver?nderten Chancen und Schwierigkeiten moderner Gesellschaften befasst. Vor dem Hintergrund der Globalisierung und Europ?isierung dienen St?dte und Regionen den sozialen Akteuren in vielf?ltiger Weise als zentraler Bezugspunkt ihrer Entscheidungen und Handlungen.

Das Fach Geographie im Master of Education für das Lehramt an Gymnasien und Oberschulen (bzw. für die Sekundarstufen I und II) schlie?t an den Bachelor Geographie in der Lehramtsoption an. Im Rahmen des Master of Eductaion wird zum einen die fachwissenschaftliche Ausbildung in der Geographie ausgebaut, zum anderen wird – im Verbund damit – die (schulstufenspezifische) fachdidaktische Ausbildung aus dem Bachelor fortgesetzt und mit der Einübung und Reflexion schulischer Unterrichtspraxis (vor allem im zweiten oder Praxissemester) verknüpft.

Im Fokus des M. Sc. ?Physical Geography: Environmental History“ steht die Rekonstruktion der Umwelt- und Klimageschichte. Das Studium vermittelt physisch-geographische Kenntnisse und Fertigkeiten, die Sie bef?higen, Umweltver?nderungen zu analysieren, zu interpretieren und ihre Wirkungen auf Natur und Gesellschaft zu evaluieren. Die globalen Umweltver?nderungen werden sich zur gr??ten sozialen, politischen und kulturellen Herausforderung im 21. Jahrhundert entwickeln.

Der deutschsprachige Masterstudiengang Public History ist anwendungsorientiert, interdisziplin?r und epochenübergreifend. Im Fokus stehen die Reflexion der Inszenierung und Instrumentalisierung von Geschichte sowie die Ausbildung von Kompetenzen, die die Studierenden bef?higen, Geschichte publikumswirksam und nachhaltig mit einem aufkl?rerischen Anspruch in analogen und digitalen Medien zu pr?sentieren.

Das Fach Geschichte im Master of Education für das Lehramt an Gymnasien und Oberschulen (bzw. für die Sekundarstufen I und II) schlie?t an den Bachelor Geschichte in der Lehramtsoption an. Im Rahmen des Master of Eductaion wird zum einen die fachwissenschaftliche Ausbildung in der Geschichtswissenschaft ausgebaut, zum anderen wird – im Verbund damit – die (schulstufenspezifische) fachdidaktische Ausbildung aus dem Bachelor fortgesetzt und mit der Einübung und Reflexion schulischer Unterrichtspraxis (vor allem im zweiten oder Praxissemester) verknüpft.

Der forschungsorientierte Masterstudiengang Politikwissenschaft hat folgende vier inhaltliche Schwerpunkte neben der Einführung in Forschungsmethodik und Forschungspraxis: Politische Theorie, Politikfelder und ?ffentliche Verwaltung, Vergleichende Politikwissenschaft und Europ?ische Integration sowie Internationale Beziehungen.

Der Master of Education Politikwissenschaft (Schulprofile: Gymnasium / Oberschule / Berufsbildende Schulen) zeichnet sich durch einen hohen Praxisanteil aus.
Die vermittelten politikwissenschaftlichen und politikdidaktischen Inhalte werden durchweg in Bezug auf ihre Anwendbarkeit in der Schulpraxis reflektiert.

Der Masterstudiengang Sozialpolitik bietet eine viersemestrige hochwertige Ausbildung auf internationalem Niveau. Er bietet ein interdisziplin?res Ausbildungsprogramm in den Bereichen Politikwissenschaft, Soziologie, ?konomie, Rechtswissenschaft und Gesundheitswissenschaft. Die Entwicklung von Sozialstaat und Zivilgesellschaft, die Auseinandersetzung mit europ?ischen Wohlfahrtsstaaten, ihre Zukunft unter Globalisierungsbedingungen und internationale Vergleiche sind ebenso Bestandteil des Studiums wie der genaue Blick auf konkrete Teilbereiche und Felder der Sozialpolitik, auf Entwicklung und Folgen sozialpolitischer Ma?nahmen.

Im Rahmen des Masterstudiengangs Sozialpolitik werden vier Double Degree Studieng?nge angeboten. Die einzelnen Studienprogramme haben unterschiedliche Zugangsvoraussetzungen und Aufnahmekriterien, sowie unterschiedliche Studienverlaufspl?ne.
- Double Degree-Studiengang "Transatlantic Master" mit der University of North Carolina at Chapel Hill/USA
- Double Degree-Studiengang "European Master in Labour Studies and Social Policy" mit der Università degli di Milano/ Italien
- Double Degree-Studiengang "Comparative Public Policy and Welfare Studies“ mit der University of Southern Denmark (SDU)
- Double Degree-Studiengang ERASMUS Mundus Joint Master Degree (EMJMD) "Education Policies for Global Development“ (GLOBED)

In ?ffentlichen Institutionen richten sich das Entscheidungsverhalten und die Muster der Durchsetzung  getroffener Entscheidungen nach Rationalit?ten, die oftmals Konflikt behaftet sind. Unterschiedliche Interessenlagen verschiedener am Prozess beteiligter Akteure sto?en aufeinander. Politische Zielsetzungen, administrative Postulate, wirtschaftliches Effizienzstreben, rechtliche Rahmensetzungen und gesellschaftliche Normen zielführend zu vereinbaren, scheint selten zu gelingen.

Der zweij?hrige Masterstudiengang befasst sich mit Theorie und Empirie des Regierens jenseits des Nationalstaats vor dem Hintergrund anhaltender Globalisierungsprozesse.

Die Soziologie ist die Wissenschaft von der Gesellschaft und als solche eine empirische Wissenschaft. Das Masterprogramm Soziologie und Sozialforschung verfolgt das Ziel, den Studierenden im Rahmen eines projektorientierten Studiums aktuelles soziologisch-empirisches Wissen zu vermitteln und sie in die Lage zu versetzen, nach Abschluss ihres Studiums eigenst?ndige sozialwissenschaftliche Forschung sowohl im Hochschulbereich als auch in au?eruniversit?ren Forschungseinrichtungen durchzuführen.

Zum Wintersemester 2022/23 richtet das Institut für Europastudien in Kooperation mit dem Institut für Politikwissenschaft den Masterstudiengang Europapolitik ein. Der Studiengang richtet sich an Studierende sozialwissenschaftlicher Studieng?nge, die in ihrem Bachelorstudium mindestens 40 CP im Bereich Politikwissenschaft abgelegt haben

In diesem deutschlandweit einzigartigen und zum Wintersemester 2023/24 neu eingerichteten, forschungsorientierten Masterstudiengang beleuchten wir ?Ungleichheiten“ in ihren aktuellen und historischen Dimensionen aus der Perspektive unterschiedlicher Disziplinen.

Der zweij?hrige Masterstudiengang qualifiziert neben der geschichts-, sozial- und kulturwissenschaftlichen Forschung für klassische Arbeitsfelder von Historiker:innen (Journalismus, ?ffentlichkeits- und Bildungsarbeit, Archiv- und Ausstellungswesen) und für alle Positionen, in denen Diversity-Kompetenzen gefragt sind.