Qualit?tspakt Lehre: ForstAintegriert
ForstAintegriert (Heterogenit?t als Potenzial)
Mit Beginn des Jahres 2017 startete das Projekt ForstAintegriert (Heterogenit?t als Potenzial) in direkter Anknüpfung an ForstA (Forschend studieren von Anfang an). Durch ForstA, das im Rahmen des Qualit?tspakts Lehre vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) in den Jahren 2012 bis 2016 gef?rdert wurde, konnte sich die Universit?t Bremen als ?Universit?t des Forschenden Lernens“ profilieren. Wertvolle Erfahrungen aus ForstA bilden die Grundlage für die qualitative Weiterentwicklung und institutionelle Verankerung durch ForstAintegriert, welches als Folgeprojekt in den Jahren von 2017 bis 2020 an der Universit?t Bremen implementiert wird. Das übergeordnete Ziel von ForstAintegriert ist die nachhaltige Verbesserung der Qualit?t von Lehre und Studium an der Universit?t Bremen durch Forschendes Lernen. Dabei steht die konsequente, didaktische Ausrichtung auf einen forschenden Ansatz des selbstst?ndigen, akademischen Arbeitens im Mittelpunkt. Dazu wurden die fünf unten aufgeführten Ma?nahmenpakete entwickelt.
Projektkoordination
Christoph Wieselhuber
Referat Lehre und Studium
Geb?ude/Raum: SFG 2430
Telefon: +49-421-218-60307
Mail: christoph.wieselhuber@vw.uni-bremen.de
Ma?nahmenpakete
MP 2: Forschendes Studieren als Studiengangsprofil
Nachhaltige Verankerung über studiengangsbezogene Umsetzung und st?rkere Verzahnung
澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育MP 3: Profilierung der General Studies
Profilsch?rfung der General Studies und Angebotsabstimmung
澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育MP 4: Studentische Lernformate
Entwicklung und Durchführung von Peer-Learning Formaten
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Resonanz: Magazin für Lehre und Studium an der Universit?t Bremen
Beispiele für gute Lehre gibt es an der Universit?t Bremen zahlreich. Im Rahmen von ForstA und ForstAintegriert sollen diese Beispiele bekannter gemacht werden, vielleicht regen einige sogar zur Nachahmung an. Innovative Lehrkonzepte, Projekte zum Forschenden Lernen von Anfang an, Ma?nahmen zum Umgang mit Heterogenit?t oder Modelle zur studentischen Beteiligung; es gibt viele Ideen, damit Lehre 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 ist als Frontalunterricht und Abfrage auswendig gelernten Wissens. Die Universit?t zeichnet sich durch eine Vielzahl kreativer Lehrender und Studierender aus, selten kommt man darüber aber ins Gespr?ch. Darum gibt es Resonanz, das Magazin für Lehre und Studium. Alle Angeh?rigen der Universit?t k?nnen Beitr?ge rund um die Lehre ver?ffentlichen. Das Blogformat erm?glicht au?erdem Diskussionen über die aktuellen Themen. Einmal im Semester erscheint Resonanz auch als Printausgabe. Die AutorInnenhinweise sind [hier] zu finden.
澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育Sommersemester 2020: Innovationen in der Lehre
Die Zukunft von Lehre und Studium st?rken
ExpertInnenkreis
Bei der Umsetzung von ForstAintegriert l?sst sich die Universit?t Bremen von einem ExpertInnenkreis beraten. In den Kreis berufen wurden externe und interne Expertinnen und Experten der einzelnen Themen, die bei ForstAintegriert im Mittelpunkt stehen.
澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育Logos
Hier finden Sie alle offiziellen Logos des vom BMBF gef?rderten Projektes ForstAintegriert an der Universit?t Bremen. Diese sollen bei allen Publikationen im Rahmen des Projektes (auch online) verwendet werden.
ForstAintegriert [Download]
BMBF [Download]
Ma?nahmenpaket 1 [Download]
Ma?nahmenpaket 2 [Download]
Ma?nahmenpaket 3 [Download]
Ma?nahmenpaket 4 [Download]
Archiv: ForstA
An dieser Stelle ist ein Rückblick auf das Projekt ForstA (Forschend studieren von Anfang an) zu finden, das in den Jahren von 2012 bis 2016 als Vorl?ufer von ForstAintegriert an der Universit?t Bremen umgesetzt wurde.
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