MP 2

Forschendes Studieren als Studiengangsprofil

Das h?chst erfolgreiche F?rderformat der ForstA-S?ule 2 zur Reform der Studieneingangsphase trug ma?geblich dazu bei, das Lehrprofil der Universit?t Bremen über die breite Verankerung von Konzepten des ?Forschenden Studierens“ zu sch?rfen. In ForstAintegriert wird dieses erfolgreiche F?rderformat als zentraler Baustein ausgebaut. Als Schwerpunkt wird die Weiterentwicklung des Gesamtcurriculums in den Blick genommen. Die curriculare Verankerung dient gleichzeitig dazu, die Nachhaltigkeit der Ma?nahmen zu sichern. Bereits in den ForstA-Projekten lag ein Fokus auch auf der Erprobung von E-Learning-Elementen. Dies wird in ForstAintegriert fortgeführt. Die Projekte zu ?Forschendem Studieren als Studiengangsprofil“ sollen zudem von der Unterstützung durch Hochschuldidaktik profitieren. Im Ma?nahmenpaket 2 ?Forschendes Studieren als Studiengangsprofil“ wirken die gef?rderten Projekte als Beispiele, die auf andere Studieng?nge übertragbar sind. Wichtige Multiplikatoren sind Diskussion in den Gremien und Projektstrukturen, der pers?nliche Austausch von Lehrenden und Studierenden sowie Ver?ffentlichungen und Vortr?ge auf Tagungen.