Lehre flexibilisieren
Die raum-zeitliche Flexibilisierung von Pr?senzlehre ist ein Mittel, Module für heterogene Zielgruppen zu ?ffnen. Welche Formen der Flexibilisierung für bestehende Module m?glich und umsetzbar sind, ist u.a. abh?ngig von der Art der Veranstaltung.
Die Module der Studieng?nge der Universit?t Bremen bestehen i.d.R. aus 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育eren Lehrveranstaltungen mit meist unterschiedlichen Lehr-Lern-Formaten. Diese Formate sind durch einzelne oder 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育ere Interaktionsarten gepr?gt. Zu diesen Interaktionsarten lassen sich klassische Szenarien zuordnen, die durch den Einsatz neuer Medien und innovativer Methoden raum-zeitlich flexibilisiert werden k?nnen.
Innerhalb einer Veranstaltung k?nnen verschiedene Szenarien kombiniert werden. Die ?berg?nge zwischen den einzelnen Szenarien sind oft flie?end und sie lassen sich nicht eindeutig voneinander abgrenzen (insbesondere bei den "Fragend-endeckenden Lehr-Lern-Formaten"). Auch ist die Auswahl nicht ersch?pfend und bedarf einer steten Erweiterung.
