Studium

Gut gerüstet für die Arbeit in inklusiven Klassen

Bremische Schulen werden inklusiv. Lehrkr?fte haben hierzu viele Fragen - dies betrifft sowohl Kolleginnen und Kollegen in Oberschulen, als auch in Grund- und Berufsschulen. Die berufsbegleitenden Studieng?nge Master of Education "Inklusive P?dagogik" und das Zertifikatsstudium "Inklusive P?dagogik in Schule und unterricht" greifen diese Fragen auf. 

Die Studieng?nge orientieren sich an den Handlungsanforderungen für Lehrkr?fte in inklusiven Schulen bzw. in den dort verorteten Zentren für unterstützende P?dagogik.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollen dazu bef?higt werden

• im Schulleben und im Unterricht mit Heterogenit?t umzugehen,
• spezifische Fragen und Probleme einzelner F?rderbedarfe konstruktiv zu bearbeiten,
• im Team mit anderen Lehrkr?ften und / oder Angeh?rigen anderer Professionen zu arbeiten und
• Fragen der Bildungs- und Bef?higungsgerechtigkeit kritisch zu reflektieren.

Das Studium sieht eine enge Theorie-Praxis-Verzahnung und Methoden forschenden Lernens im eigenen Praxisfeld vor. Für den Qualifizierungsprozess ist es daher wichtig, dass die Teilnehmer/innen m?glichst von Beginn an, sp?testens aber ab dem zweiten Studienjahr in inklusiven Klassen bzw. Schulen t?tig sind.