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Videos der Kinder-Uni 2021
Unter dem Motto "50 MAL Kinder-Uni DIGITAL" haben wir Kindern zwischen 8 und 12 Jahren die M?glichkeit geboten, über Videos in die spannende Arbeit von Forscher:innen hineinzuschnuppern.
Die Videos werden nach und nach hier zur Verfügung gestellt. Mit dabei sind Aufzeichnungen von Vortr?gen, Erkl?rvideos und Anleitungen für eigene Experimente.
Wir wünschen euch viel Spa? damit!
Vortr?ge
?ber Bienen
Vortragende: Marie-Helene Wichmann
Bei Bienen denken wir oft nur an die Honigbiene, aber auch und gerade die Wildbienen spielen eine wichtige Rolle für unser ?kosystem. Sie best?uben unsere heimischen Kultur- und Wildpflanzen, wie zum Beispiel unsere Obstb?ume und Beerenstr?ucher. Ohne sie g?be es keinen Honig 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 und auch die V?gel, die sich von Samen und Beeren ern?hren, h?tten keine Nahrung 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育. Warum werden die Bienen also flei?ige Bienchen genannt und in welcher Beziehung stehen wir Menschen zu den Bienen? Diese und weitere Fragen kl?ren wir zusammen mit Marie-Helene Wichmann.
Fossilien – ausgestorbene Tiere aus der Tiefe der Zeit
Vortragender: Prof. Jens Lehmann
Vor Jahrmillionen war Deutschland zu gro?en Teilen von Wasser bedeckt. In den flachen Meeren lebten tausende verschiedener Arten von Tieren ohne Wirbels?ule. Sie lebten zeitgleich mit den meereslebenden Sauriern und den Dinosauriern auf dem Land – und waren dabei nicht weniger spannend. Im Vortrag erf?hrt man zun?chst etwas darüber, wie Fossilien entstehen, dann werden zwei ganz bekannte ausgestorbene Tiergruppen genauer vorgestellt: die Ammoniten und die Trilobiten.
Ver?ffentlichungsdatum: 18. Juni
Die Landung des Marsrover ?Perseverance“ im Februar
Vortragender: Dr. Marco Scharringhausen
Perseverance-Landung:
Wir werfen einen Blick auf die Landung des Rover ?Perseverance im Februar auf dem Mars, wie lief das ab und was war so schwierig daran? Wie sieht Perseverance im Vergleich mit früheren Rovern auf dem Mars aus?
Ver?ffentlichungsdatum: 23. Juni
Diabetes ist kein Zuckerschlecken
Vortragende: Kathrin M?dler
?ber 420 Millionen Menschen auf der Welt haben Diabetes, vielleicht hat ja auch in eurer Klasse oder in eurer Familie jemand Diabetes.
Zu viel Zucker im K?rper macht krank. Normalerweise k?nnen wir viele Gummib?rchen, Schokolade und Nutella essen. Denn wir haben Zellen im K?rper, die den Zuckerspiegel schnell regulieren k?nnen. Der aufgenommene Zucker wird in Energie umgewandelt, die brauchen wir zum Tanzen, Singen, Fu?ballspielen, Denken. Doch was passiert, wenn der Zucker im Blut bleibt und die Zellen ihn nicht aufnehmen k?nnen?
In dem Vortrag erfahrt ihr, was der K?rper mit Zucker macht, wie Diabetes entsteht, warum Diabetes zu Sehst?rungen, Nerven- und Nieren- Kreislauf und Herzsch?den führen kann, warum die Zellen in der Bauchspeicheldrüse nicht 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 das tun, was sie sollen und wie im Labor solche Zellen getestet werden, damit sie wieder richtig funktionieren.
Im zweiten Video stellen sich die WissenschaftlerInnen des Diabeteslabors kurz vor und erkl?ren, woran sie genau forschen.
Ver?ffentlichungsdatum: 07. Juni
Forschen auf hoher See
Vortragende: Dr. Maya Dalby
Ohne Wasser gibt es kein Leben. Die mit Abstand gr??te Fl?che (70%) unserer Erde ist bedeckt vom Ozean. Der Ozean entscheidet über unser Wetter, unsere Luft und bietet uns Nahrung und Erholung. Was erforschen wir im Meer und warum ist es wichtig?
Ver?ffentlichungsdatum: 14. September
Weltsprache Englisch: Past, present and future
Vortragender: Prof. Marcus Callies
Englisch ist die Fremdsprache, die fast alle Kinder in Deutschland in der Schule zuerst lernen. In Europa und in der ganzen Welt kommt man damit am besten durch. Auch das Internet oder die Popmusik (und viele andere Bereiche, die unseren Alltag pr?gen) sind durch die englische Sprache bestimmt. Aber wie ist es dazu überhaupt gekommen? Warum sprechen so viele Menschen Englisch? Welche Rolle spielt das Englische weltweit?
Ver?ffentlichungsdatum: 29. September
Forscher:innen-Werkstatt / Experimentier-Videos
Wissenschaft allt?glich! Was Materialwissenschaften mit Backen zu tun haben
Vortragende: Friedhelm Frerichs, Nicole Mensching, Anna Strauch
Verfahrenstechnik, Werkstofftechnik, Fertigungstechnik. Klingt kompliziert? Joa, kann man aber auch an so was Allt?glichem wie Backen total gut verstehen. Schnuppert doch mal rein bei uns. Wir haben euch ein Video vorbereitet, mit dem Ihr euch auf den ersten Teil der Experimentalreise macht, den zweiten machen wir dann mit euch gemeinsam im Videochat.
HIER findet ihr die Backanleitung für den Salzteig.
EXPERIMETALL: Auf den Spuren des Werkstoffs Metall
Vortragende: Nele Woehlert
Ihr erhaltet einen virtuellen Einblick in unsere Ausstellung EXPERIMETALL und erfahrt hautnah, was mit dem Werkstoff Metall alles m?glich ist. Auf den Spuren der Metallverarbeitung sind einige R?tsel zu l?sen und kniffelige Aufgaben zu knacken. Dabei sollen Experimente zum Selber- und Mitmachen natürlich nicht fehlen.
HIER findet ihr das Quiz zum Download,
Meer-Eis-Experimente
Vortragende: Luisa von Albedy, Johanna Hingst, Valentin Ludwig & Franziska Tell
Was passiert, wenn Meereis schmilzt? Und welche Rolle spielt dabei das Salz im Meerwasser?
Mit kleinen Experimenten, die ganz einfach zu Hause durchgeführt werden k?nnen, werden verschiedene Aspekte von Meer, Eis und Wasserstr?mungen erforscht.
Ver?ffentlichungsdatum: 28. Juli
#Gesellschaftsforscher:innen: Was bedeutet Zusammenhalt?
Vortragende: Dr. Julia Gantenberg & Sarah G?hmann
Als Sozialwissenschaftler:innen interessiert uns, wie die Gesellschaft funktioniert und warum es manchmal Probleme gibt, wenn die Interessen verschiedener Menschen aufeinandertreffen. Gerade erforschen wir, was ?Zusammenhalt“ eigentlich für unterschiedliche Menschen bedeutet. Wie wir das machen, wollen wir Euch zeigen.
Ver?ffentlichungsdatum: September
Was passiert, wenn in der Arktis und Antarktis das Eis schmilzt?
Vortragende: Luisa von Albedy, Johanna Hingst, Valentin Ludwig & Franziska Tell
Wir wollen herausfinden, was mit dem Meeresspiegel passiert, wenn das Meereis (gefrorenes Meerwasser) in der Arktis schmilzt. Und worin besteht der Unterschied, wenn ein Stück von einem Gletscher abbricht, ins Meer f?llt und damit zu einem Eisberg wird?
Paul der Schiffslakierer
Vortragende: Tonya Gr?f (Promotionskolleg NanoCompetence)
Der Videoclip "Paul der Schiffslackierer" veranschaulicht das allgegenw?rtige Vorhandensein von Nanoprodukten im Alltagsleben und erkl?rt komplexe Zusammenh?nge klar und pr?zise. Was sind Nanopartikel? Was macht Nanopartikel so besonders? Sind Nanopartikel gut oder schlecht?
Das Video stellt auch die Forschungsfragen und 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 innerhalb des Promotionskollegs NanoCompetence auf verst?ndliche Art und Weise vor.
Ver?ffentlichungsdatum: 28. Juli
Experimente aus Physik und Chemie
Feuer und Wasser – zwei Gegens?tze
Chemie I
Mit Wasser kann man Feuer l?schen und mit Hilfe von Natron und Essigs?ure einen einfachen Feuerl?scher bauen. Aber kann man mit Wasser auch ein Feuer anzünden? Mit ganz feinem Metallpulver funktioniert es.
Dauer: ca. 4 Minuten
Wie man mit einem F?hn Tischtennisb?lle frei schweben lassen kann
Physik I
Auf dem Boden steht ein Ventilator, der nach oben bl?st, und in einem Meter H?he schwebt ein gro?er Luftballon stabil über dem Ventilator, ohne dass er zur Seite weggeblasen wird. Das Experiment kann auch mit einem normalen Haushaltsf?hn und einem Tischtennisball durchgeführt werden. Die physikalische Erkl?rung beruht auf dem Bernoulli Effekt, welcher den Zusammenhang zwischen der Luftstr?mung und dem Druck darstellt. Dieser Effekt ist einer der Gründe, warum ein Flugzeug fliegen kann.
Dauer: ca. 5 Minuten
Das Gummib?rchen in der H?lle
Chemie II
Nach der Schule wird gerne genascht, das ist auch gut so. Sü?igkeiten enthalten dabei durch den Zucker viel Energie. Die Energie, die bei der Verbrennung eines einzelnen Gummib?rchens frei wird, ist gro?. Das Gummib?rchen wird im Experiment mit einem Oxidationsmittel verbrannt.
Dauer: ca. 4 Minuten
Drei einfache physikalische Experimente für Zuhause
Physik II
Professor Justus Notholt zeigt drei Experimente zum Nachmachen für zuhause:
1.) Einen Besen auf dem Finger ausbalancieren und messen, ob beide Besenteile gleich schwer sind oder nicht.
2.) Zwei Gl?ser auf einer mit F?den befestigten Platte im Kreis schleudern und hoffen, dass bei schneller Rotation die Zentrifugalkraft gr??er ist als die Gewichtskraft.
3.) Einen Faden mit einem kleinen Gewicht an einer Tasse befestigen, den Faden über den Finger legen und die Tasse fallen lassen – sie geht nicht kaputt!
Dauer: Ca. 10 Minuten
Leuchtende Gurken und farbige Raketen
Chemie III
Eine Gurke als Glühbirne? Das funktioniert und die Gurkenlampe leuchtet gelb. Das gelbe Leuchten kommt vom Natrium, welches in der Gurke in Form von Kochsalz enthalten ist. Andere Salze f?rben Flammen rot oder grün. Vom Silvesterhimmel kennen wir diese Leuchtsalze als Bestandteile der Raketen. Im Labor kann man durch das charakteristische Leuchten Elemente aufspüren. Dies nennt man Spektralanalyse.
Dauer: ca. 4 Minuten
Bier-Font?ne mit Ultraschall und Cola-Mentos-Springbrunnen
Physik III
Bier oder Cola enthalten Kohlenstoffdioxid, CO2. Das CO2 entweicht mit der Zeit aus der Flüssigkeit, das Getr?nk schmeckt dann alt. Diesen Prozess kann man durch Schütteln beschleunigen, oder durch ein Ultraschallbad. Wir schaffen es mit einer Bierflasche im Ultraschallbad, eine Bierfont?ne fast bis zur Decke zu erzeugen. Auch die Mischung aus Cola und Mentos ergibt eine Font?ne. Die Mentos haben eine sehr rauhe Oberfl?che mit vielen kleinen Poren und Spitzen, an denen das CO2 ausgasen kann. Aber Achtung: Für das Nachmachen zu Hause übernehmen wir keine Haftung!
Dauer: ca. 7 Minuten
Experimente mit flüssigem Stickstoff bei -196°
Physik & Chemie
Flüssiger Stickstoff besitzt eine Temperatur von minus 196 Grad Celsius. Bei solchen extrem kalten Temperaturen ?ndern Materialien ihre Eigenschaften. Unsere Umgebungsluft wird flüssig, Gummischl?uche werden hart, und Bananen k?nnen als Hammer benutzt werden. Wenn der kalte, flüssige Stickstoff sich erw?rmt, wird er gasf?rmig und dehnt sich dabei enorm aus. Dieser Effekt kann beispielweise benutzt werden, um Luftballons aufzublasen, eine Dampfmaschine anzutreiben, oder um wirkungsvoll Explosionen mit viel Dampf zu erzeugen.
Dauer: ca. 4 Minuten
Rückblick Kinder-Uni 2019
Mit dem Raumschiff durch unser Sonnensystem (Dr. Marco Scharringhausen)
Mitschnitt der Vorlesung vom 25.03.2019, 50 Minuten
Mitschnitt der Vorlesung vom 25.03.2019,
Dauer: 50 Minuten
Chemie - hei?e Flamme und kaltes Licht (Prof. Boris Nachtsheim & Dr. Stephan Leupold)
Mitschnitt der Vorlesung am 27.03.2019
Dauer: 64 Minuten