FreiEx - Schülerlabor
W I L L K O M M E N I M F R E I E X - S C H ? L E R L A B O R
Das Schülerlabor FreiEx – Freies Experimentieren ist eine gemeinnützige Bremer Einrichtung und seit 2004 aktiv. Es bietet anwendungsorientierte und zeitgem??e Bildungsangebote zu allen Themen der Chemie, Umwelt, Nachhaltigkeit, Gesundheit und Technik ab Jahrgangsstufe 5 der allgemeinbildenden und beruflichen Schulformen an. Seit 2011 wird das ?FreiEx“ in verschiedenen Projekten mit Umwelt-, Chemie- und Nachhaltigkeitsbezug in Kooperation mit den Universit?ten des Saarlandes, Braunschweig, Erlangen, Karlsruhe, Konstanz von der DBU gef?rdert. Die dabei entwickelten Materialien und Experimente bilden eine breite Basis von Unterrichts- und Experimentierangeboten, deren Umfang, Dauer und Anforderungsniveau dem individuellen Leistungsverm?gen der Lerngruppen angepasst werden kann.
Das ?FreiEx“ ist in der Chemiedidaktik des IDN von Prof. Dr. Ingo Eilks im NW2, A-Block, Ebene 1, der Universit?t Bremen verortet. So finden Sie zu uns: Anfahrt ->
Mittwochs & Freitags sind aktuell Schülerlabor-Tage (weitere Tage bitte anfragen). Alle 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 sind für Schulen kostenlos. Wenden Sie sich gerne via Mail an uns. Wir setzen uns zeitnah mit Ihnen in Verbindung.
Lehrer-Fortbildungen
KURS A Lebensmittel 21.02. I 18.04.
KURS B Tablets (Li-Akku) 23.02. I 17.04.
jeweils von 15-18 Uhr, Uni HB, IDN, NW2
Buchbar direkt per Mail oder über das LFBZ OS-HB
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Termine auf Anfrage per E-Mail.
Projekte
SDGs interaktiv - für eine lebenswerte Umwelt: Eine interaktive und kollaborative Plattform zum Lernen über die Nachhaltigkeitsentwicklungsziele der Agenda 2030 ausgehend vom Gedanken des Schutzes unserer Umwelt. Ziel des Projektes “SDGs interaktiv - für eine lebenswerte Umwelt” ist die Entwicklung und Implementierung einer interaktiven undkollaborativen Plattform im Sinne eines Padlets, um Lern- und Diskussionsanl?sse über spezifische Aspekte der Nachhaltigkeitsentwicklungsziele (engl. Sustainable Development Goals, hier in der Folge als SDGs abgekürzt) zu schaffen. Fokussiert werden vor allem naturwissenschaftlich-technische Perspektiven von Transformationsprozessen (z.B. Aktionen zu Klimawandel, Plastikproblematik, Energiewende, Recycling, Eintrag neuer Chemikalien in die Umwelt), die die untere Ebene (Biosph?re) des ?SDGs Wedding Cake Modells“ nach Rockstr?m und Sukhdev (2016) betreffen.
Zielgruppen: Schülerinnen und Schüler ab Klasse 9-13 aller Schulformen sowie Auszubildende in umwelttechnischen und chemischen Berufen (Laboranten und Techniker).
Dieses Projekt wird von der DBU gef?rdert und ist ein Gemeinschaftsprojekt mit der Universit?t in Konstanz. Mehr INFO -> Beginn 1.9.2022, Laufzeit 3 Jahre
Life Cycle Assessments von Produkten und Prozessen spielen eine immer wichtigere Rolle in unserer globalisierten und technisierten Welt. In diesem Projekt werden an ausgew?hlten Beispielen mit chemisch-technischen Schwerpunkten die Endpunkte "Virtuelles Wasser", "CO2-Footprint", "Fl?chenverbrauch" und "?kobilanz" aufbereitet. Es soll eine Materialsammlung mit Lehrmaterial, Featurs, Videos und kleinen Experimentierreihen für die naturwissenschaftliche schulische sowie universit?re Ausbildung entstehen, die über eine Online-Plattform allen Interessierten zur Verfügung gestellt wird. Das Angebot wird mit unseren Partnern in Brasilien und den USA gemeinsam konzipiert, entwickelt und umgesetzt. Hier finden Sie den Link zur Projektwebsite -> www.LCA-meets-EfS.net
Dieses Projekt wird von der DBU gef?rdert. Die Laufzeit betrug 3,5 Jahre vom 02.2019-08.2022.