Julia Alvis-Seidel
von A bis Z
Ahrndt, Prof. Dr. Wiebke
Alvis-Seidel, Julia
Astafeva, Tatiana
Brandes, Prof. Dr. Kerstin
Brohl, Dr. Christiane
Dicke, Dr. Nikola
Dietrich, Tobias
Gloistein, Nils
Greiner, PD Dr. Rasmus
Greve, Prof. Dr. Anna
Hess, Kira
Huber, Dr. Susanne
Inthoff, Dr. phil. Christina
Keim, Dr. habil. Christiane
Kittlausz, PD Dr. Viktor
Knopf, Dr. Eva
Kreul, Prof. Dr. Andreas
Lengerer, Achim
Na?, Mira Anneli
Ochs, Amelie
Pauleit, Prof. Dr. Winfried
Peters, Prof. Dr. Maria
Rauh, Dr. Franziska
Rooch, Prof. habil. Dr. phil. Alarich
Rüffert, Christine
Schürmann, Dr. Jula Helena
Siemer, Nadja Tamara
Skalecki, Prof. Dr. Georg
Stamm, Prof. Dr. Rainer
Vukovic, Vesi
de Vries, Kirsten
Nathalie Werner
Institut:
Institut für Kunstwissenschaft - Filmwissenschaft - Kunstp?dagogik
Fachgebiet:
Kunstp?dagogik
Büro:
GW2 B1650
Telefon:
+49 (0)421 218 67731
E-Mail:
ju_alprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de
Sprechzeiten:
siehe Sprechzeitenliste
Vita
2019 | wissenschaftliche Mitarbeiterin im Institut für Kunstwissenschaft – Filmwissenschaft – Kunstp?dagogik
2013-2019 | Lehrerin für die F?cher Deutsch und Kunst am GRG 21 ?denburgerstra?e Wien
2009-2012 | Diplomstudium Bildnerische Erziehung/Germanistik an der Universit?t für angewandte Kunst Wien/Uni Wien. Diplomarbeit: Stadt - Land - Wald: Ein au?erschulischer Lernort als besonderer Erfahrungsraum für ?sthetisch künstlerische Auseinandersetzungen - Eine qualitativ empirische Untersuchung am Beispiel einer Unterrichtskonzeption zum Thema Land Art für eine 9. Klasse
2008-2009 | Erasmus-Stipendium für die Universit?t für angewandte Kunst Wien
2005-2008 | Bachelor of Arts (Universit?t Bremen) Coaching in interkulturellen Arbeitsfeldern: Ganzheitliche Coaching Arbeit mit dem Schwerpunkt der Entwicklung schriftlich konzeptualer F?higkeiten im Rahmen des Bremer Coaching Projektes MiCoach.
Forschungsschwerpunkte
| Digitalisierung
| ?sthetische Bildung
| Kultur-und Medientheorie
| Unterrichtsentwicklungsforschung
| Professionellen Lerngemeinschaften
Publikationen
Alvis-Seidel, Julia; Peters, Maria: Radikal digital? Produktive Schnittstellen in der universit?ren Lehrer*innenbildung und schulischen Lehrer*innenfortbildung im Rahmen von PLGs am Beispiel des 3D-Drucks (S.183-193). In: Fritzsche, Marc (Hrsg.): Kunstp?dagogik nach der Pandemie. Befunde und Spekulationen. Kop?d, München, 2023.