Wissenschaftler*innen
Professor*innen
Die Entwicklung neuer Fach-, Lehr- und Forschungsprofile wie auch die Reformierung tradierter Strukturen und Prozesse in den Hochschulen und Universit?ten bis hin zur Steuerung und Moderation komplexer Fusions- und Restrukturierungsprozesse erfordern von Professorinnen und Professoren die Bereitschaft, an der Qualit?ts- und Strukturentwicklung in Forschung und Lehre ?ihrer“ Hochschule aktiv mitzuwirken. Gestaltungskompetenz für den eigenen Arbeitsbereich und die jeweilige Fachdisziplin wie auch für die Universit?t insgesamt und letztlich ein klares Rollenverst?ndnis als akademische Führungskraft und Motivation sind hierfür notwendig. Die für die Initiierung, Gestaltung und Steuerung von Ver?nderungsprozessen in der Universit?t notwendige ?bernahme pers?nlicher Verantwortung muss in diesem Zusammenhang ebenso gelernt werden wie die Leitung und Führung mit Zielen. Die Entwicklung eines entsprechenden Rollenverst?ndnisses, eine diesbezügliche Werteorientierung und die Identifikation mit der ?eigenen“ Hochschule erfolgen ebenso nicht von selbst, sondern erfordern Kommunikation, Vernetzung und Verortung. Personalentwicklung kann diese notwendigen Prozesse der Rollenkl?rung, Kompetenzentwicklung und des ?Einfindens“ in die Universit?t sinnvoll unterstützen und begleiten.
Die Personalentwicklung f?rdert mit Beratung, Vernetzung, Fortbildung, Information, Mentoring und Coaching die Kl?rung der professoralen Rolle und die ?bernahme neuer Rollen als akademische Führungskraft in der Universit?t. Personalentwicklung in der Universit?t Bremen setzt Schwerpunkte in der Begleitung und F?rderung von akademischen Führungskr?ften, neu berufenen ProfessorInnen und NachwuchswissenschaftlerInnen. Mehr
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Promovierende, Post-Docs, Wissenschaftliche Angestellte
?berfachliche Anforderungen, die im Wissenschaftsbetrieb an wissenschaftliche Mitarbeiter*innengestellt werden, weisen grunds?tzlich gro?e Schnittmengen zu Anforderungen an hochqualifizierte Fach- und Führungsnachwuchskr?fte in der Wirtschaft auf. Der Nachweis von grundlegendem Methodenwissen und Softskills beeinflusst die Chancen für einen langfristigen Verbleib im wissenschaftlichen Bereich sowie künftige Berufschancen au?erhalb der Universit?t..
Vor diesem Hintergrund hat die Universit?t ein umfassendes PE-Programmangebot für alle wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen, Stipendiaten sowie privat Promovierende in der Universit?t entwickelt. Mehr