Antonella Lavagno

Meine Leitfrage ist: Wie kann ich die sprachlichen Fortschritte der Kursteilnehmenden f?rdern? Daher besch?ftige ich mich mit der Herstellung und Entwicklung von neuen Lernmaterialien und Prüfungsaufgaben. Au?erdem begleite ich die Studierenden gern auf Studienreisen: mit unterschiedlichen Gruppen war ich im Jahr 2003 und 2006 in Turin, 2009 in Cagliari und 2014 in Genoa.
Im Hinblick auf das Selbtsstudium interessiert mich das Fremdsprachenlernen in der Tandempartnerschaft. Ich habe 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育ere Jahren an einem Projekt, mit dem Centro Linguistico d’Ateneo der Università Cagliari gearbeitet.

Ich bin 1963 in Torino (Italien) geboren, bin verheiratet und habe zwei Kinder.  
Ich habe mein Studium der Germanistik und Anglistik an der Universit?t Turin mit der Lehrbef?higung abgeschlossen. Ich war dann ein Jahr Fremdsprachenassistentin an einer gymnasialen Oberstufe, in Wetzlar (Hessen). 1990 bin ich nach Freiburg gezogen, war dort zuerst Lehrbeauftragte und anschlie?end, 1991 bis 1997, Lektorin für Italienisch an der Albert-Ludwigs-Universit?t. In dieser Zeit habe ich mein zweites Studium in Italianistik mit dem Schwerpunkt Linguistik absolviert. Meine Abschlussarbeit war eine grammatische Analyse der Pr?position ?da“ auf der kontrastiven Ebene Italienisch/Deutsch.
Seit 1997 arbeite ich am SZHB als Lehrkraft für die Vermittlung der italienischen Sprache. Ich war zuerst in der Italianistik t?tig, seit 2004 halte ich Kurse für H?rer:innen aller Fachbereiche. Meine Arbeitsschwerpunkte sind die Standard-Sprache an der Universit?t, die Fachsprache für Wirtschaft und Tourismus an der Hochschule Bremerhaven und die Opernsprache an der Hochschule für Künste.

WISSENSCHAFTLICHE VER?FFENTLICHUNGEN

• Lavagno, A. (1997). ?‘Saluti di Roma‘. A proposito dell’alternanza ‘da’ / ‘di’?. In:  Italienisch. Zeitschrift für italienische Sprache und Literatur, Mai 1997, S. 88 - 93.
• Lavagno, A. & Marinosci, L. (1999). Viaggiamo in italiano. Multimedialer Sprachkurs für Tourismusfachkr?fte, CD-ROM, Mailand.
• Lavagno, A. (2002). ?Dimmi come parli, ti dirò chi sei?. In: Mitsprache, Frühjahr / Sommer, S. 28 - 29.
• Lavagno, A. (2003). ?Im Internet lesen – am Beispiel Venedig?. In: Mitsprache, Frühjahr / Sommer. S. 28 - 29.
• Lavagno, A. (2008). ?Motivationsmanagement?, in: Arntz, R., Kühn, B., (Hrsg.):  Autonomes Fremdsprachenlernen in Hochschule und Erwachsenenbildung. Ertr?ge des 1. Bremer Symposiums zum autonomen Fremdsprachenlernen. Bochum: AKS, S. 251 - 260.
• Dozentinnenteam des Fremdsprachenzentrum der Hochschulen im Land Bremen (2012). ?Zur Entwicklung einer analytischer Bewertungsskala für mündliche Prüfungen?. In: Arntz, R., Krings, H. P., Kühn, B. (Hrsg.): Autonomie und Assessment. Ertr?ge des 3. Bremer Symposiums zum autonomen Fremdsprachenlernen. Bochum: AKS Verlag, S. 93 - 104.
• Kozik-Rafii, V., Lavagno, A., Seyferth, S. (2014). ?Schnittstellen zwischen selbstgesteuertem und nicht-selbstgesteuertem Lernen – M?glichkeiten einer Zusammenarbeit bei Tandem-Projekten, Schwerpunkt mündliche Interaktion: Evaluation und Leistungsmessung?. In: Tandem Neuigkeiten, April 2014, Nr. 56, S. 3 - 16.
• Lavagno, A. & Kucera, P. (2015). ?Ein Studentenwohnheim in Italien und Schweden. ?ber eine simulation globale?. In: Hettiger, A. (Hrsg.): Vorsprung durch Sprachen – Fremdsprachenausbildung an den Hochschulen. Dokumentation der 28. Arbeitstagung des AKS 2014. Bochum: AKS Verlag. S. 245 - 264.
• Lavagno, A. & Kucera, P. (2018). ?Die simulation globale in einem 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育sprachigen universit?ren Kontext?. In: R??ler, E. (Hrsg.): Wilhelm, Alexander und wir: Einheit von Lehre und Forschung im Fremdsprachenunterricht an Hochschulen. Dokumentation der 29. Arbeitstagung des AKS 2016. Bochum: AKS Verlag. S. 240 - 257.
• Seyferth, S., Lavagno, A., Kucera, P., Harsch, C. (2018). ?Der GER als Grundlage zur Entwicklung sprachübergreifender Testspezifikationen?. In: Brandt, A., Buschmann-G?bels, A., Harsch, C. (Hrsg.): Der Gemeinsame Europ?ische Referenzrahmen für Sprachen und seine Adaption im Hochschulkontext. 6. Bremer Symposium zum Sprachenlernen und -lehren. Bochum: AKS Verlag. S. 118 - 144.

WEITERE WISSENSCHAFTLICHE ARBEITEN

?bersetzung (gemeinsam mit Lavagno, C.) von: Mancini I. (1993). ?Hermeneutik und Geisteswissenschaften?. In: Bianco, F. (Hrsg.): Beitr?ge zur Hermeneutik in Italien. Freiburg / München: Alber Verlag, S. 63 - 90. 

Vortrag
?Italianit?t in Deutschland am Beispiel der Schriftstellerin Marisa Fenoglio? – Vortrag in der Vortragsreihe: Italiens Literaturen und Kulturen (eine Kooperation des Zentrums für Weiterbildung mit dem Studiengang Italianistik der Universit?t Bremen), 10.11.2004.

Leitung der Lehrer-Fortbildung (gemeinsam mit Mahaes Kayser)
?Wie konstruiere ich einen guten Sprachtest??, Sommeruni 19. – 20.07.2007, Universit?t Bremen.

Rezension (gemeinsam mit Guidi, B.) von: Brioschi, D. & Martini-Merschmann, M. (2015 & 2016). Italiano nell'aria 1 e 2. Roma: Edilingua. In: Italienisch. Zeitschrift für italienische Sprache und Literatur, November 2016.