General Studies
Der General Studies-Wahlbereich erm?glicht es Ihnen, im Rahmen Ihres Studiums eine spezifische, pers?nliche Profilbildung vorzunehmen. Hierfür k?nnen Sie aus einer Vielzahl an 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 ausw?hlen und überfachliche Schlüsselqualifikationen wie Methodenkompetenzen, Genderkompetenz oder kommunikative, interkulturelle und soziale Kompetenzen erwerben. Das Angebot umfasst daneben Lehrangebote, die der akademischen Allgemeinbildung oder der Berufsfelderkundung dienen.
GS Scheine siegeln
Zum Siegeln Ihrer General Studies Scheine k?nnen Sie gerne in die Sprechstunden der Beratung Studienorganisation kommen oder einen anderen Termin vereinbaren. Sie k?nnen Ihre unterschriebenen, ausgefüllten Scheine auch postalisch zusenden oder in das Postfach legen (EG im Flur des SFG Geb?udes, "Studienzentrum FB 9"). Die gesiegelten Scheine k?nnen direkt an das Prüfungsamt weitergeleitet und Ihnen, wenn gewünscht, eine eingescannte Kopie für Ihre Unterlagen per Email zugesendet werden. Bitte geben Sie hierfür Ihre E-Mail-Adresse an.
Gleiches gilt für Freiwillige Zusatzleistungen.
Wieviele CP in meinem Fach?
Der Studienbereich der General Studies geh?rt zu jedem Profilfach. Die Profilf?cher haben unterschiedlich viele Credit Ponts im General Studies-Bereich. Zudem unterscheiden sich die General Studies-Bereiche der F?cher in ihrer Aufteilung nach Wahl- und Wahlpflichtangeboten und Pflichtanteilen.
Im General Studies-Wahlbereich kann aus dem GS-Angebot des Fachbereichs 09 und den uniweiten Facherg?nzenden Studien frei gew?hlt werden. Die Vorgaben für die Pflicht- und Wahlpflichtanteile finden Sie in den fachspezifischen Prüfungsordnungen und den Modulbeschreibungen.
- Kommunikations- und Medienwissenschaft: 6 CP Wahl (+ 6 CP Wahlpflicht und 6 CP Pflicht)
- Kulturwissenschaft: 15 CP Wahl
- Kunst-Medien-?sthetische Bildung: 18 CP Wahl
- Musikwissenschaft: 21 CP Wahl
- Philosophie: 9 CP Wahl (+ 12 CP Pflicht)
- Religionswissenschaft: 6 CP Wahl (+ 9 CP Pflicht)
Die tabellarische ?bersicht der CP als pdf zum Download.
Modul- und Kursangebot für den Wahlbereich
Im Wahlbereich k?nnen Studierende aus dem breiten Veranstaltungsangebot des Fachbereichs 09 und der Universit?t Bremen frei w?hlen.
Zur Orientierung, welche Themenbereiche für Ihre Profilbildung im Rahmen der General Studies zur Verfügung stehen, hat das Studienzentrum das General Studies-Angebot des Fachbereichs 09 in 10 Module untergliedert (GS I – GS X). Dazu z?hlen der Besuch ausgew?hlter Fachveranstaltungen, zus?tzliche Praktika, Auslandsaufenthalte und Spracherwerb, aber ebenso die Mitarbeit in universit?ren Gremien, der Besuch von Fachkongressen oder T?tigkeit als Tutor/in.
Das konkrete Kursangebot pro Semester (für die Module GS I, GS II und GS III) finden Sie im Veranstaltungsverzeichnis der Universit?t Bremen unter dem Titel ?General Studies und Schlüsselqualifikationen (Wahlpflichtbereich) – FB 09“.
Modulbeschreibungen
| Semester | alle Semester |
| SWS | i. d. R. 2 SWS |
| Inhalt des Moduls | Die Lehrveranstaltungen, Workshops, Infoveranstaltungen werden exklusiv für die Studierenden des Fachbereichs 09 angeboten, um spezifische überfachliche Schlüsselqualifikationen oder Anregungen zur beruflichen Orientierung zu erlangen: www.uni-bremen.de/studium/starten-studieren/veranstaltungsverzeichnis |
| Lehr-/Arbeitsform | Seminar, Vorlesung, ?bung |
| Ziel | Unterstüzung bei der Studien- und Berufsorientierung: Es k?nnen spezifische überfachliche studien- und berufsrelevante Kompetenzen erworben werden. Die Reflexion über die Bedeutung des eigenen Studiums, die berufliche Weiterentwicklung und Karriereplanung stehen thematisch im Mittelpunkt. Es werden klassische Schlüsselqualifikationen und ?soft skills‘ erlernt. |
| Modulverantwortlich | Lehrende*r |
| Studien-/Prüfungsleistung - CP | Aktive Teilnahme – CP je nach Arbeitsumfang, siehe Veranstaltungsankündigung |
| Anerkennung | Durch den/die Lehrende*n und das Studienzentrum |
| Semester | alle Semester |
| SWS | i. d. R. 2 SWS |
| Inhalt des Moduls | Der Fachbereich 09 bietet mit diesem Modul 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 zu einer pers?nlichen Profilbildung im Rahmen kulturwissenschaftlicher Felder an. Diese Themenbereiche zur Profilbildung werden aus der spezifischen Perspektive der Faecher heraus gebildet. Dementsprechend wurde in Kooperation mit anderen Fachbereichen und Institutionen die Veranstaltungsreihe "Culture4all" zum Thema ?kulturelle Bildung“ gestaltet. Ein weiterer Schwerpunkt wird aus den Feldern Diversit?t und Gendergerechtigkeit gebildet. |
| Lehr-/Arbeitsform | Workshop, Seminar, Vortrag |
| Ziel |
|
Modulverantwortlich | Studienzentrum, Praxisbüro |
| Studien-/Prüfungsleistung - CP | Prüfungsleistung: gem?? Projekt/Veranstaltung |
| Anerkennung | Durch Lehrende unterzeichneter "Leistungsnachweis" wird im Studienzentrum FB 09 gesiegelt. |
| Semester | alle Semester |
| SWS | i. d. R. 2 SWS |
| Inhalt des Moduls | Die ausgew?hlten Fachveranstaltungen der Studieng?nge haben allgemeinbildende Bedeutung und k?nnen von den Studierenden als ?Blick über den eigenen fachlichen Tellerrand“ oder auch zur Schwerpunktbildung genutzt werden. Der Besuch von Fachveranstaltungen anderer Fachbereich ist hierfür ebenso m?glich – der Zugang zu diesen 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 erfolgt nach Rücksprache mit dem jeweiligen Lehrenden. Die Auswahl der angebotenen Fachveranstaltungen obliegt den Instituten und wird im Lehrveranstaltungsplaner semesterweise dargestellt. |
| Lehr-/Arbeitsform | Seminar, Vorlesung, ?bung |
| Ziel | Die Studierenden haben hier die M?glichkeit über ihr Pflichtcurriculum hinaus eigenen thematischen Interessen nachzugehen, fachliche Schwerpunkte zu bilden und sich mit verwandten Disziplinen und Methoden auseinanderzusetzen. Der zus?tzliche fachliche und methodische Kompetenzerwerb erweitert die M?glichkeiten des Bachelorstudiums, ist für eine zukünftige Berufs- oder Masterbewerbung wichtig und regt zur Selbstreflexion an. |
Modulverantwortlich | Lehrende*r |
| Studien-/Prüfungsleistung - CP | Aktive Teilnahme und ggf. Referat oder schriftliche Ausarbeitung i.d.R. 2 CP, CP k?nnen nach Umfang der Arbeit und Absprache mit dem Lehrenden variieren |
| Anerkennung | Der Besuch der Fachveranstaltung wird von dem/der Lehrenden auf dem "Leistungs-/Teilnahmenachweis" (herunterzuladen bei PABO) als Teilnahmenachweis unterschrieben. Für die Anerkennung werden die Scheine entweder in den Institutssekretariaten oder durch das Studienzentrum gesiegelt. |
| Semester | alle Semester |
| SWS | i. d. R. 2 SWS |
| Inhalt des Moduls | Hier k?nnen Sie die 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 des uniweiten Angebotes nutzen, das im Lehrveranstaltungsverzeichnis unter "Facherg?nzende Studien" aufgeführt ist und verschiedene Themenschwerpunkte (Studium Generale / interdisziplin?re Angebote aus den Fachbereichen / Sachkompetenzen , Fremdsprachen, Schlüsselkompetenzen, Studium und Beruf) umfasst; darin finden Sie die Angebote anderer Fachbereiche und weiterer universit?rer Einrichtungen wie Career Center, International Office, Studierwerkstatt, Fremdsprachenzentrum, etc. www.uni-bremen.de/studium/starten-studieren/veranstaltungsverzeichnis |
| Lehr-/Arbeitsform | Seminar, ?bung, Vorlesung, Workshop, Chor, Orchester, etc. |
| Ziel | Neben dem spezifischen Schlüsselqualifikationsangebot für Studierende des FB09 aus dem Modul GS III bieten die "Facherg?nzenden Studien" der Universit?t Bremen ein erweitertes Angebot an fachlicher und methodischer Kompetenzgewinnung, die je nach individueller Studiengestaltung und geplantem Berufsweg relevant sein k?nnen, wie bspw. zielgerichteter Fremdsprachenerwerb. |
Modulverantwortlich | Veranstalter*in |
| Studien-/Prüfungsleistung - CP | Aktive Teilnahme – CP je nach Arbeitsumfang, siehe Veranstaltungsankündigung |
| Anerkennung | Durch die Lehrbeauftragten unterzeichnen und dann vom Studienzentrum anerkennen/siegeln lassen |
| Semester | alle Semester |
| SWS | - |
| Inhalt des Moduls | Hierzu z?hlen über das Pflichtpraktikum hinaus im Rahmen des aktuellen Studiums wahrgenommene Praktika und studienrelevante berufliche Erfahrungen. Es zeigt sich, dass gerade in den Geistes- und Sozialwissenschaften Praktika und erste berufliche Erfahrungen für die Studierenden eine gro?e Bedeutung bei der Karriereplanung und dem beruflichen Networking spielen. H?ufig versuchen die Studierenden über das Pflichtpraktikum hinaus, weitere Praktika zu absolvieren, etwa in einer anderen Branche oder zur Verst?rkung ihres Profils in derselben Branche bei einer anderen Einrichtung. Teilweise dauern Praktika über die im Curriculum für das Pflichtpraktikum vorgeschriebene Zeit an oder es ergeben sich anschlie?end M?glichkeiten zu einer studienbegleitenden Nebent?tigkeit. |
| Lehr-/Arbeitsform | Berufsqualifizierende T?tigkeiten/Projektmitarbeit, Praktikum |
| Ziel | In den oben genannten F?llen sollen Studierende angeregt werden, diese weiteren Praktikumszeiten bzw. zielgerichteten Nebent?tigkeiten wahrzunehmen, sich damit spezifischer beruflich zu qualifizieren und für den zus?tzlichen Arbeitsaufwand entsprechend Anerkennung zu finden. Die Praktika/Nebent?tigkeiten in z.B. sozialen, kulturellen, künstlerischen und Medien spezifischen Einrichtungen und Institutionen vermitteln u.a. organisatorische, betriebswirtschaftliche, soziale, ggf. rechtliche Kompetenzen für die sp?tere Berufst?tigkeit. Von der Selbstreflexion und Auseinandersetzung mit eigenen St?rken und Schw?chen profitieren die Studierenden auch für ihren weiteren Studienverlauf. |
| Modulverantwortlich | Praxisbüro |
| Studien-/Prüfungsleistung - CP | Lern-/Erfahrungsbericht (3-5 Seiten). Grunds?tzlich gilt: zus?tzliche Praktika/Nebent?tigkeiten werden ab einer Dauer von mind. 4 Wochen (4 CP) bis zu max. 12 Wo. (12 CP) anerkannt. |
| Anerkennung | Durch das Praxisbüro oder durch das Studienzentrum FB 9 |
| Semester | alle Semester |
| SWS | i. d. R. 2 SWS |
| Inhalt des Moduls | Viele Studierende leiten w?hrend ihres Studiums als Tutor/innen Kommiliton/innen in den ersten Fachsemestern an. Die Leitung eines Tutoriums und/oder der Einsatz als Schreib- und Forschungscoach kann dann für die General Studies angerechnet werden, wenn der/die Tutor/in bzw. Coach a) eine Tutor/innen-/Schreib- oder Forschungscoachschulung durch die Studierwerkstatt erfahren und b) selbst das zu begleitende Modul erfolgreich absolviert hat. |
| Lehr-/Arbeitsform | Seminar, Tutor/innenschulung, Tutoriumsleitung |
| Ziel | Die Leitung eines Tutoriums bringt die intensive Auseinandersetzung mit dem gelehrten Material mit sich. Der/Die Studierende muss sich neben dieser inhaltlichen Vermittlung aber auch mit den Methoden und Verfahren zur Gewinnung der Inhalte auseinandersetzen und sie verstehen, um diese den Kommiliton/innen weitergeben zu k?nnen. Dabei sind die (Selbst-)Pr?sentation und Anleitung von Kommiliton/innen otptimale Trainingssituationen für eine sp?tere Berufst?tigkeit und schulen Sprachverm?gen, soziale Kompetenzen und Diskursf?higkeit. Um Studierende hierauf vorzubereiten, lernen sie das entsprechende Handwerkszeug in der Tutor/innenschulung: etwa didaktische Methoden, Ausfüllen einer Leitungsfunktion, Motivationskompetenzen. |
| Modulverantwortlich | Mentor/in |
| Studien-/Prüfungsleistung - CP | Lern-/Erfahrungsbericht (3-5 Seiten) nach Absprache mit dem/der Mentor/in. 6 CP (inkl. 1 CP Tutor/innenschulung) |
| Anerkennung | Durch den/die Mentor/in des Tutoriums, durch das Praxisbüro oder das Studienzentrum FB 09 |
| Semester | alle Semester |
| SWS | - |
| Inhalt des Moduls | Auslandsaufenthalte im Rahmen des Studiums k?nnen für die General Studies geltend gemacht werden, wenn sie nicht Teil des Pflichtcurriculums eines der studierten F?cher sind. Im Rahmen des Studiums erworbene Fremdsprachenkenntnisse, die nicht laut Prüfungsordnungen der studierten F?cher verpflichtend sind, k?nnen ebenfalls für die GS geltend gemacht werden. |
| Lehr-/Arbeitsform |
|
| Ziel | |
| Modulverantwortlich | Erasmusbeauftragte, das Studienzentrum, für "Study Buddy" u.a. das International Office, für universit?re Sprachkurse das FZHB |
| Studien-/Prüfungsleistung - CP | Der studienrelevante Auslandsaufenthalt wird nachgewiesen durch entsprechende Bescheinigungen sowie einen Lern-/Erfahrungsbericht (3-5 Seiten) nach Absprache mit dem/der Erasmusbeauftragten oder dem Studienzentrum. Prüfungsleistungen bei 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育: gem?? Ankündigung. Bei Sprachkursen: Nachweis des absolvierten Kurses, der Prüfungsleistung gem?? Veranstaltende und der Stundenanzahl. |
| Anerkennung | Durch Erasmusbeauftragte/n des Faches oder das Studienzentrum FB 09 bzw. das International Office. CP nach Dauer des Auslandsaufenthaltes (i.d.R. 6 CP pro Semester). Anerkannt werden Aufenthalte ab einer Dauer von 4 Wochen. Anerkennung Sprachkurse: Zertifikat durch das FZHB einreichen, bei au?eruniversit?ren Nachweisen durch Vorlage beim Studienzentrum FB 09 Anerkannt werden k?nnen Leistungen im Umfang von max. 12 CP. |
Semester | 1. – 6. Semester |
SWS |
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Inhalt des Moduls | Schreiben ist zentraler Baustein der Forschung. Im Prozess des wissenschaftlichen Scheibens werden Ergebnisse in Forschungsst?nde eingebunden, Fragestellungen pr?zisiert und in theoretische Kontexte verwickelt. Texte in Form von Essays, Vortr?gen, Hausarbeiten, BA- oder Masterarbeit zu produzieren, ist ein Akt in dem Erkenntnisse entworfen und strukturiert werden. Wissenschaftliches Schreiben ist kein unbewegliches Instrument, sondern sehr lebendig. Es muss gelernt und geübt; in jedem Themenfeld neu entwickelt werden. Der Weg ist oft mühevoll, braucht Zeit und Geduld. Sich selber Zeit zur Konzentration einzur?umen ist ein "Knackpunkt" im studentischen Alltag. |
Lehr- / Arbeitsform | Workshop |
Ziel | Unterstützung von Schreibprozessen |
Modulverantwortlich | Bei Fragen wenden Sie sich gerne an: Kontakt: studienzentrumfb9-petersen@uni-bremen.de |
Studien-/Prüfungs-leistung – CP* | Siehe Veranstaltungsankündigung |
Anerkennung | Lehrbeauftragte und Studienzentrum |
| Semester | alle Semester |
| SWS | - |
| Inhalt des Moduls | Ihr Engagement in StugA, AStA, Berufungskommissionen, selbstorganisierten universit?ren AGs, Gremienarbeit in Fachbereichs-/Institutsrat u.a. im Umfang von i.d.R. mindestens einem Semester kann für die GS anerkannt werden. Erg?nzung: für dieses Modul gilt auch die Teilnahme am Programm "Study Buddy" von Kompass-Forum International, bei dem Studierende ein Semester lang Gaststudierende betreuen (siehe: www.uni-bremen.de/international/internationaler-campus/kompass/study-buddy.html). |
| Lehr-/Arbeitsform | T?tigkeit im Gremium (bzw. als "Study Buddy") im Umfang von mindestens einem Semester bis zu drei Semestern (= 2 CP pro Semester) |
| Ziel | Lernziele: Teamarbeit, Sozialkompetenz, Kommunikations- und Organisationsfaehigkeit, ggf. Projektverantwortung, Einblicke in komplexe institutionelle Strukturen (Bsp. Universit?t). |
| Modulverantwortlich | Studienzentrum, beim Programm "Study Buddy" das International Office |
| Studien-/Prüfungsleistung - CP | Lern-/Erfahrungsbericht (3-5 Seiten) 2 CP |
| Anerkennung | Durch das Studienzentrum, beim Programm "Study Buddy" durch das International Office |
| Semester | alle Semester |
| SWS | - |
| Inhalt des Moduls | Um die wissenschaftliche Ausbildung neben den Lehrveranstaltungen an der Universit?t zu f?rdern, bietet das Modul die M?glichkeit der Anerkennung von studentischer Mitarbeit in Forschungsprojekten, dem Besuch von Fachtagungen oder Kongressen und Gastvortr?gen. Vor Besuch dieser 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 sollten Studierende mit einem/einer Fachdozent/in oder Hochschullehrer/in absprechen, ob die Veranstaltung anerkannt wird. |
| Lehr-/Arbeitsform | Seminar, Forschungsprojekt, Kongress, Tagung, Workshop, Vortrag |
| Ziel | |
| Modulverantwortlich | Hochschullehrende, Fachvertreter/innen |
| Studien-/Prüfungsleistung - CP | Lern-/Erfahrungsbericht, Projekt- oder Forschungsbericht (3-5 Seiten) 2 CP |
| Anerkennung | Durch den/die Hochschullehrende oder durch das Studienzentrum |
Anerkennung der General Studies-Leistungen
Der Studienbereich der General Studies wird anders als die Studienf?cher nicht über PABO, sondern mit dem Scheinformular "Leistungsnachweis" dokumentiert.
Bei besuchten Fachveranstaltungen bringen Sie den Ihrerseits am Rechner ausgefüllten Schein (Daten, Titel, CP, ggf. Note) am Ende mit in die Veranstaltung und lassen ihn von den Lehrenden abzeichnen. Danach bringen Sie den/die Scheine/e zur Anerkennung (Siegeln) zum Studienzentrum. Scheine aus Fachveranstaltungen anderer Fachbereiche müssen dort gesiegelt werden. Teilnahmebescheinigungen des Career Centers und der Studierwerkstatt müssen ebenfalls zur Anerkennung ins Studienzentrum. Gesiegelte Zertifikate des Fremdsprachenzentrums k?nnen direkt zum Prüfungsamt.
Wichtiger Hinweis: Sammeln Sie erst einmal CP! Es empfiehlt sich, die Scheine für die General Studies in den ersten Studienjahren zu Hause gut aufzubewahren, aber nicht direkt beim Prüfungsamt abzugeben. Da Sie mit den General Studies die M?glichkeit haben, eine individuelle Schwerpunktsetzung vorzunehmen, sollten Sie genau ausw?hlen, welche Scheine Sie einreichen, denn diese werden mit Titel und CP im Transcript of Records ausgewiesen. Das kann etwa hilfreich sein bei einer Masterbewerbung, wenn Sie zus?tzliche Fach-CP nachweisen müssen; oder aber bei einer Jobbewerbung, wenn Sie spezifische Anforderungen von Fachkenntnissen oder SoftSkills belegen m?chten. Daher unser Rat: erstmal CP sammeln und zum Studienende (4./5. Semester) die Auswahl treffen, die Ihrer Zielsetzung entspricht! Auch bei allen weiteren Fragen zu den General Studies (Wahlpflichtbereich) wenden Sie sich gerne jederzeit an uns!
Lern-/Erfahrungsberichte
Tipps zum Verfassen für folgende Module:
Der Lern-/Erfahrungsbericht sollte folgende Informationen enthalten:
? Beschreibung des Praktikumsplatzes, der Institution, ihrer Struktur und ihrer Ziele: wie werden kulturelle Inhalte produziert, vermittelt und umgesetzt?
? Konkrete Angaben der eigenen T?tigkeiten, der dabei gewonnenen institutionellen Erfahrungen.
? Angaben zum Verlauf des Praktikums: was ergaben bspw. vorherige Erwartungen und vorgefundene Realit?t?
? Angabe zum Studiumsbezug: welchen Nutzen haben Ihr Fachstudium und das Praktikum füreinander?
? Ausblick: ergeben sich aus dem Praktikum berufliche Perspektiven, hat das Praktikum Einfluss auf ihre weitere Schwerpunktsetzung im Studium?
? Empfehlung: Führen Sie w?hrend des Praktikums t?glich ein Arbeitsjournal. Es erleichtert die Reflexion der hier dargestellten notwendigen Inhalte des Berichts.
Umfang: 3-5 Seiten / Anerkennung: durch das Praxisbüro FB 09 oder durch das Studienzentrum FB 09
Der Lern-/Erfahrungsbericht sollte folgende Informationen enthalten:
? Rahmen des geleiteten Tutoriums, Zeitpunkt (Semester), Dauer, thematische Anbindung (an Modul/Veranstaltung), Anzahl der Teilnehmer/innen, etc..
? Angaben zu einer i.d.R. vorangegangenen Tutorenschulung (bspw. durch die Studierwerkstatt) und den dort erworbenen Kenntnissen und Kompetenzen.
? Darstellung des Einsatzes grundlegender didaktischer Methoden und ?bungen zur Kompetenzvermittlung, des Aufbaus und der Durchführung des Tutoriums.
? Verlauf des Tutoriums und Umgang mit evtl. aufgetretenen Problemen (bspw. Motivationsverlust der Teilnehmenden, Fluktuation, nicht gelesene Texte, etc.).
? Selbstreflexion der Rolle als Tutor/in (bspw. Abgleich zwischen vorheriger Erwartungshaltung und tats?chlich gemachten Erfahrungen).
? Eigener Kompetenz-/Erfahrungsgewinn durch die Leitung des Tutoriums und deren Nutzen für das weitere Studium/eine künftige Berufst?tigkeit.
Umfang: 3-5 Seiten / Anerkennung: durch den/die Mentor/in des Tutoriums oder durch das Studienzentrum FB 09
Der Lern-/Erfahrungsbericht sollte folgende Informationen enthalten:
? Angaben zur inhaltlichen und organisatorischen Vorbereitung des Auslandsaufenthalts.
? Rahmen des Auslandsaufenthalts, Ort, Zeitpunkt (Semester), Dauer, Anbindung ans Studium.
? Verlauf des Aufenthalts: Abgleich oder Gegenüberstellung vorheriger Erwartungen und vorgefundener Begebenheiten. (Inhalte, Highlights, Schwierigkeiten).
? Selbstreflexion zu Kompetenzerwerb, pers?nlicher Entwicklung (sprachlich, sozial, interkulturell, etc.).
? Ausblick: Einfluss des Aufenthalts auf das weitere Studium, auf die berufliche Perspektive.
Umfang: 3-5 Seiten / Anerkennung: durch den/die Erasmusbeauftragte/n oder durch das Studienzentrum FB 09
Der Lern-/Erfahrungsbericht sollte folgende Informationen enthalten:
? Kurze Beschreibung des Gremiums, der Institution, etc., in dem/der Sie sich engagiert haben, Einbettung in den universit?ren Kontext, Funktionen und Aufgaben.
? Beschreibung der eigenen Mitarbeit, Aufgaben, Umfang der T?tigkeiten.
? Darstellung der pers?nlichen Motivation zum Engagement.
? Den Bezug zum Studium, welchen gegenseitigen Einfluss haben Ihr Fachstudium und Ihr Engagement aufeinander?
? Selbstreflexion: pers?nliche Profilbildung, berufliche Perspektive.
Umfang: 3-5 Seiten / Anerkennung: durch das Stuienzentrum FB 09, für "Study Buddy" durch das International Office
Der Lern-/Erfahrungsbericht sollte folgende Informationen enthalten:
? Kurze Darstellung der Veranstaltung/ der T?tigkeit (Umfang, Thema).
? Darstellung der pers?nlichen Motivation zum Besuch der Veranstaltung/ zum Ausüben der T?tigkeit.
? Den Bezug zum Studium: Darstellung eines ggf. wechselseitigen Nutzens.
? Darstellung des Verlaufs: inhaltliche Erkenntnisse, Highlights, Entt?uschungen:
? Selbstreflexion: Auswirkung auf die pers?nliche Profilbildung, das Forschungsprofil, die berufliche Perspektive.
Umfang: 3-5 Seiten / Anerkennung: durch den/die Hochschullehrer/in oder durch das Studienzentrum FB 09