Lernraumentwicklung
Zeitgem??e Bildung f?rdert die F?higkeiten für eine aktive Teilhabe an Gesellschaft und Wirtschaft. Durch die Digitalisierung erfahren Lern-, Forschungs- und Arbeitsprozesse eine umfassende Transformation, lebenslanges Lernen gewinnt weiter an Bedeutung und nachhaltiges Handeln wird als Leitprinzip etabliert. Studierendenzentrierte Lernformate f?rdern das individuell flexible, kollaborative, projektbasierte, forschende und digitale Lernen und ben?tigen eine innovative, darauf ausgerichtete Lernraumgestaltung.
In einem partizipativen Verfahren wurden im Jahr 2022 Raumkonzepte für Teilfl?chen eines zu planenden neuen H?rsaal- und Veranstaltungszentrums der Universit?t Bremen weiterentwickelt. Gef?rdert in der Programmlinie ?Lernarchitekturen“ des Stifterverbands für die Deutsche Wissenschaft haben Studierende, Lehrende, Mitarbeitende aus lehrunterstützenden Einheiten, die SuUB und die planenden Architekt:innen unter Mitwirkung des Konrektors für Lehre und Studium ihre Erfahrungen und Anforderungen eingebracht.
Auf den folgenden Seiten finden sich Informationen zu unterschiedlichen Lehr- und Lernr?umen
- EFA – Ein Raum für alle
Der EFA-Raum ist ein Lehrveranstaltungsraum an der Universit?t Bremen, der barrierefrei gestaltet wurde und zeigt, wie Raumgestaltung unterschiedliche didaktische ?berlegungen unterstützen kann. Als gemeinsames Projekt des Fachbereichs 12, der Lehreinheit Inklusive P?dagogik und der Hochschuldidaktik f?rdert der EFA-Raum innovative und inklusive Lehr- und Lernkonzepte.
EFA steht für: Exemplarisch Für Alle, Einer Für Alle, Einfach Für Alle oder Education For All. EFA soll als Vorbild für inklusive Lernr?ume dienen, inspirieren und zeigen, dass es nicht nur darum geht, einen einzelnen barrierefreien Raum zu schaffen. Die Einrichtung und Ausstattung des Raumes wurde durch die Universit?t Bremen gef?rdert. - Hybride Lernr?ume
- Lern- und Arbeitsr?ume für Studierende - Universit?t Bremen (uni-bremen.de)