Vollfach-Bachelor
Bei einem Vollfach-Bachelor liegt der Schwerpunkt des Studiums in einem Fach. Alle fachfremde Inhalte sind in das Curriculum (Lehrplan des Studiengangs) integriert. Das fachwissenschaftliche Studium wird durch berufsfeldbezogene Studienanteile und Lehrveranstaltung zu Studientechniken erg?nzt. Diese Studienanteile werden General Studies (GS) genannt und umfassen 10-25% des Studiums. In den General Studies werden Schlüsselqualifikationen vermittelt, z.B. wissenschaftliches Arbeiten, Recherchieren, Fremdsprachen, Schreib-, Pr?sentations- und Moderationstechniken, Projektmanagement, Zeitmanagement, Medienkompetenz. Alle diese Studienanteile sind weitgehend frei w?hlbar.
Als wissenschaftliche Fachrichtung des Vollfach-Bachelors k?nnen F?cher aus dem mathematischen, naturwissenschaftlichen und technischen Bereich gew?hlt werden, aber auch Sozialwissenschaften werden als Vollfach-Bachelor angeboten. Die Regelstudienzeit (RSZ) betr?gt in der Regel 6 Semester, für Systems Engineering 7 Semester. Einen ?bersicht über alle Vollf?cher an der Universit?t Bremen finden Sie weiter unten auf dieser Seite und im Detail auf unseren Seiten zum Studienangebot der Universit?t Bremen.
| Studienbestandteile | Anteil für RSZ = 6 Semester |
| Fachwissenschaftliche Anteile | 75 bis 90% |
| General Studies | 10 bis 25% |
Kontakt
Beratung ohne Termin:
Mo, Do 10-13 Uhr
Beratung mit Termin:
Di 14-16 Uhr: Zoom oder Pr?senz
Zus?tzliche Beratungstermine
Besuchsadresse:
Verwaltungsgeb?ude (VWG)
Telefonische Kurzauskünfte:
Mi, Do, Fr 13-15 Uhr
Kurzauskunft Do entf?llt ab April
+49 (0)421 218-61160
zsbprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de
Vollf?cher an der Universit?t Bremen
In der nachfolgenden Auflistung finden Sie eine Darstellung aller Vollf?cher an der Universit?t Bremen. Detaillierte Informationen zum gesamten Studienangebot und einzelnen Studieng?ngen der Universit?t finden Sie auf unseren Seiten zum Studienangebot auf den jeweiligen Fach-Seiten, die Sie über die Suchmaske aufrufen k?nnen.
- Berufliche Bildung – Mechatronik
- Betriebswirtschaftslehre
- Biologie
- Chemie
- Digitale Medien
- Elektrotechnik und Informationstechnik
- Geographie
- Geowissenschaften
- Geschichte
- Industriemathematik
- Informatik
- Integrierte Europastudien
- Marine Geosciences (englischsprachig)
- Maschinenbau und Verfahrenstechnik
- Mathematik
- Natural Sciences for Sustainability (englischsprachig)
- Physik
- Politikwissenschaft
- Psychologie
- Public Health / Gesundheitswissenschaften
- Rechtswissenschaft (Erste juristische Prüfung)
- Soziologie
- Systems Engineering
- Wirtschaftsingenieurwesen Elektro- und Informationstechnik
- Wirtschaftsingenieurwesen Produktionstechnik
- Wirtschaftsinformatik
- Wirtschaftswissenschaft
Modularisierung und Credit Points
Das Studium ist in Module gegliedert. Dies sind in sich abgeschlossene Lehreinheiten, die jeweils mit einer Prüfung abgeschlossen werden. Der Zeitaufwand für das Studium wird in Credit Points (CP) gemessen, die kontinuierlich im Studium erworben werden. Die Abschlussnote des Studiums ergibt sich aus der Summe der mit CP gewichteten Modulnoten. Somit werden im Studienverlauf kontinuierlich Leistungen erbracht, die in die Endnote einflie?en. Ein CP entspricht einer Arbeitsbelastung von 30 Stunden. Pro Semester sollen ca. 30 CP erworben werden. Dies erfordert ein durchschnittliches Arbeitspensum von sch?tzungsweise 40 Stunden pro Woche.
Die Anzahl der Credit Points, die jeweils für die F?cher und die General Studies erbracht werden müssen, sind für die verschiedenen Bachelorstudieng?nge unterschiedlich. Insgesamt sind für den Bachelor-Abschluss i.d.R. 180 CP erforderlich.
Studienaufbau Bachelor
Fachwissenschaftliche Studienanteile
75-90% des Bachelorstudiums mit fachwissenschaftlichem Profil werden für die Vermittlung von fachlichem Wissen verwandt. Beim Vollfach-Bachelor wird das fachliche Wissen in einem Fach vermittelt. Beim Zwei-F?cher-Bachelor werden die fachwissenschaftlichen Studienanteile auf zwei F?cher aufgeteilt. Im Bachelor Lehramt werden für die Vermittlung von fachlichem Wissen 70-80% verwandt, wobei die Studienanteile auf zwei (Lehramt Gymnasium/Oberschule) bzw. drei (Lehramt Grundschule) F?cher aufgeteilt werden.
General Studies / Erziehungswissenschaften
Das fachspezifische Studium wird durch berufsfeldbezogene Studienanteile erg?nzt. Hinzu kommen Lehrveranstaltungen, in denen Studientechniken vermittelt werden.
Für Studieng?nge mit einem fachwissenschaftlichen Profil werden diese Studienbestandteile General Studies (GS) genannt und umfassen 10-25% des Studiums. In den General Studies werden Schlüsselqualifikationen vermittelt, z.B. wissenschaftliches Arbeiten, Recherche, Fremdsprachen, Schreib-, Pr?sentations- und Moderationstechniken, Projektmanagement, Zeitmanagement, Medienkompetenz. All diese Studienanteile sind haupts?chlich frei w?hlbar.
Im Lehramts-Bachelor werden die berufsfeldbezogenen Studienanteile in den Erziehungswissenschaften zusammengefasst, die je nach angestrebtem Schultyp 20-30% des Bachelorstudiums umfassen.
Modularisierung und Credit Points
Das Studium ist in Module gegliedert. Dies sind in sich abgeschlossene Lehreinheiten, die jeweils mit einer Prüfung abgeschlossen werden. Der Zeitaufwand für das Studium wird in Credit Points (CP) gemessen, die kontinuierlich im Studium erworben werden. Die Abschlussnote des Studiums ergibt sich aus der Summe der mit CP gewichteten Modulnoten. Somit werden im Studienverlauf kontinuierlich Leistungen erbracht, die in die Endnote einflie?en. Ein CP entspricht einer Arbeitsbelastung von 30 Stunden. Pro Semester sollten ca. 30 CP erworben werden. Dies erfordert ein durchschnittliches Arbeitspensum von sch?tzungsweise 40 Stunden pro Woche.
Die Anzahl der Credit Points, die jeweils für die F?cher und die General Studies bzw. den Professionlisierungsbereich erbracht werden müssen, sind für die verschiedenen Bachelorstudieng?nge unterschiedlich. Insgesamt sind für den Bachelor-Abschluss i.d.R. 180 CP erforderlich.
Vollfach-Bachelor und Zwei-F?cher-Bachelor im Vergleich
Vollfach-Bachelor
Beim Vollfach-Bachelor wird das Hauptgewicht auf ein Fach gelegt. Alle, auch unterstützende fachfremde Inhalte sind in das Curriculum (das Lehrprogramm des Studiengangs) integriert. Die General Studies umfassen dabei 10-25 % des Studiums. Als wissenschaftliche Fachrichtung des Vollfach-Bachelors k?nnen F?cher aus dem mathematischen, naturwissenschaftlichen und technischen Bereich gew?hlt werden, aber auch Sozialwissenschaften werden als Vollfach-Bachelor angeboten. Die Regelstudienzeit (RSZ) betr?gt in der Regel 6 Semester, bei einigen Studieng?ngen werden 7-8 Semester bis zum Abschluss ben?tigt.
| Studienbestandteile | Anteil für RSZ = 6 Semester |
| Fachwissenschaftliche Anteile | 75 bis 90% |
| General Studies | 10 bis 25% |
Zwei-F?cher-Bachelor
Beim Zwei-F?cher-Bachelor mit Profil- und Komplement?rfach wird inhaltlich das Hauptgewicht des Studiums auf das Profilfach gelegt. Das Studium umfasst zu 67% das Profilfach und zu 33% das Komplement?rfach. Im Profilfach entfallen 15 bis 38% der Lehrveranstaltungen auf die General Studies. Als wissenschaftliche Fachrichtung des Zwei-F?cher-Bachelors werden zumeist F?cher aus den Geistes-, Sprach-, Kultur , Kunst-, Sozial- und Wirtschaftswissenschaft gew?hlt.
Beim Zwei-F?cher-Bachelor mit fachwissenschaftlichem Profil kann das Profilfach mit jedem Komplement?rfach kombiniert werden. Doch nicht alle Kombinationen sind für jede und jeden gleich sinnvoll! ?berlegen Sie genau, welche Qualifikation Sie mit dem Studium erwerben m?chten, was Sie interessiert und was Sie lernen m?chten. Informieren Sie sich unter www.studium.uni-bremen.de über Studieninhalte und Empfehlungen für Komplement?rf?cher und lassen Sie sich ggf. im Studienzentrum des Profilfaches beraten.
| Studienbestandteile | Anteil |
Profilfach, davon | 67% |
| Komplement?rfach | 33% |