Inklusive P?dagogik

?berblick

Das Angebot orientiert sich an den Handlungsanforderungen für Lehrkr?fte in inklusiven Oberschulen bzw. in den dort verorteten Zentren für unterstützende P?dagogik.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollen dazu bef?higt werden

• im Schulleben und im Unterricht mit Heterogenit?t umzugehen,
• spezifische Fragen und Probleme einzelner F?rderbedarfe konstruktiv zu bearbeiten,
• im Team mit anderen Lehrkr?ften und / oder Angeh?rigen anderer Professionen zu arbeiten und
• Fragen der Bildungs- und Bef?higungsgerechtigkeit kritisch zu reflektieren.

Das Studium sieht eine enge Theorie-Praxis-Verzahnung und Methoden forschenden Lernens im eigenen Praxisfeld vor. Für den Qualifizierungsprozess ist es daher wichtig, dass die Teilnehmer/innen m?glichst von Beginn an, sp?testens aber ab dem zweiten Studienjahr in inklusiven Klassen bzw. Schulen t?tig sind.

Zielgruppe

• Lehrkr?fte an Bremischen Schulen, die sich für die Praxis in inklusiven Oberschulen bzw. anderen Schulen mit Sekundarstufe weiterbilden und die Lehrbef?higung für das Lehramt Sonderp?dagogik erwerben m?chten 
• Lehrkr?fte aus anderen Bundesl?ndern k?nnen sich gerne bewerben unter der Voraussetzung, dass sie sich für den Bremer Schuldienst bewerben (澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 Informationen bei der Senatorin für Kinder und Bildung), oder ggf. als Selbstzahler/in teilnehmen.

Veranstalter

• Fachbereich Bildungs-und Erziehungswissenschaften, Lehreinheit Inklusive P?dagogik
• Akademie für Weiterbildung der Universit?t Bremen