Zentrum für Arbeit und Politik (zap)

Demokratiebildung: eine Aufgabe der Arbeitslehre?! 
Demokratien stehen weltweit unter Druck. Polarisierung, Desinformation, politische Radikalisierung und ein zunehmendes Misstrauen gegenüber Institutionen stellen demokratische Ordnungen vor gro?e Herausforderungen. Auch in Deutschland 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育en sich Stimmen, die sich von demokratischen Prozessen abwenden. Diese Entwicklungen machen deutlich: Demokratie ist keine Selbstverst?ndlichkeit – sie muss aktiv verteidigt und immer wieder neu gelernt werden. Angesichts der aktuellen Entwicklung ben?tigt Demokratiebildung eine Revision oder gar Weiterentwicklung, um gesellschaftliche Transformationsprozesse, digitale Lebenswelten und eine Entwicklung zu gr??erer sozialer Gerechtigkeit aktiv mitzugestalten. Schulen sind dabei zentrale Orte der Demokratieentwicklung. Besonders die Arbeitslehre er?ffnet durch ihre Lebens- und Handlungsn?he vielf?ltige M?glichkeiten, demokratische Bildungsprozesse zu initiieren. Als interdisziplin?res Bildungsfeld integriert sie Technische und ?konomische sowie Hauswirtschaftliche und Soziale Bildung, Verbraucherbildung und Berufliche Orientierung – allesamt Bereiche, in denen demokratische Teilhabe konkret erfahrbar gemacht werden kann. In allen Bereichen der Arbeitslehre finden sich demokratische Lernanl?sse – sei es durch Mitbestimmung in Gruppenprozessen, kritische Auseinandersetzung mit normativen Fragen, die Reflexion über gesellschaftliche Entwicklungen oder die Gestaltung von zukunftsf?higem Handeln. Im Rahmen der GATWU Jahrestagung 2026 an der Universit?t Bremen (am Zentrum für Arbeit und Politik - ZAP) werden wir uns mit diesen und weiterführenden Themen der Arbeitslehre befassen. Wir freuen uns auf Ihre Beteiligung und ein kommunikatives Miteinander!

Eva Quante-Brand und Eva Anslinger haben in dem Sammelband ?Grundbildung und Habitus. Theorie – Methode – Praxis“ eine Beitrag mit dem Titel "Lust am Lernen: Motivationslagen junger Erwachsener am ?bergang Schule–Beruf. Habituell beeinflusst?" ver?ffentlich. Das Buch befasst sich mit dem Zusammenhang von Grundbildung und sozialer Ungleichheit. Er bietet einen ?berblick über theoretische, konzeptionelle und methodische Grundlagen und thematisiert habituelle Einflüsse sowie konkrete Praktiken im Bereich der Grundbildung. Der Sammelband vereint Beitr?ge von Expert*innen aus Soziologie und Erziehungswissenschaft, die durch Praxisberichte erg?nzt werden. Kostenloser Download hier

Gewerkschaftliche Vertrauensleute im Betrieb

Aufbruch wagen, Mitbestimmung gestalten

Erhard Tietel / Frank Meng / Ingo Singe / Olaf Katenkamp

Vertrauensleute sind das Gesicht der Gewerkschaft im Betrieb und Ansprechpartner für ihre Kolleg*innen vor Ort. Eine zeitgem??e Vertrauensleutearbeit greift die vielf?ltigen Anliegen der Besch?ftigten auf und beteiligt sie kreativ an gewerkschaftlichen Aktionen. Die Autoren zeigen anhand konkreter F?lle aus Industrie und Dienstleistung, wie ein aktiver Vertrauensk?rper die Arbeitszufriedenheit erh?hen und die Bew?ltigung von Transformationsprozessen unterstützen kann. Au?erdem st?rken engagierte Vertrauensleute die betriebliche Mitbestimmung und die demokratische Kultur insgesamt – ein Ansatz, der die gewerkschaftliche Arbeit an der Basis vitalisiert und gegen demokratiefeindliche Politikangebote immunisiert.

Bremen ist kein Stadtstaat! 
Wussten Sie, dass Bremen ein Zwei-St?dte-Staat, also eigentlich ein Fl?chenstaat mit zwei Kommunen ist? Matthias Güldner erkl?rt die Freie Hansestadt Bremen, das vielen unbekannte Wesen, auf unterhaltsame Weise. Dabei geht er auf den Staatsaufbau, die Wahlen und auch das Schulsystem ein. Es entsteht eine übersichtliche Kompakteinführung für alle, die sich nicht durch ein ganzes Politikhandbuch bl?ttern wollen. Bremische Illustrationen machen die besprochenen Themen auch für Nicht-Bremer:innen lebendig.
Ab sofort im Buchhandel erh?ltlich!

Das Zentrum für Arbeit und Politik (zap) ist auch die n?chsten Jahre am Forschungsinstitut Gesellschaftlicher Zusammenhalt beteiligt. Gemeinsam mit Kolleg:innen aus Bielefeld, Leipzig, Halle und Konstanz bearbeitet das zap das Arbeitspaket "Jugend als Generation Krise? Sozialisation in gesellschaftlichen Konflikten und Transformationen". Das zap nimmt dabei die politische Teilhabe von jugendlichen Bürger:innen als Praxis des demokratischen gesellschaftlichen Zusammenhalts in den Blick.