?ber die Kohorten der Dualen Promotion

Aktuelle Kohorte

3. Kohorte der Dualen Promotion (2025-2028)

Menschen arbeiten an einem Schreibtisch

Auf den folgenden Seiten finden Sie Informationen zu den Dual Promovierenden der dritten Kohorte der Dualen Promotion, die von Januar 2025 bis Dezember 2028 l?uft.

Die Forschungsprojekte der Dual Promovierenden werden in den F?chern Deutsch, Englisch, Geschichte, Religion, Biologie, Physik sowie Wirtschaft (Berufliche Bildung) entwickelt und durchgeführt. Die projektübergreifende Klammer stellt in dieser Kohorte das übergeordnete Schwerpunktthema "Sprachbildung" dar. Wollen Sie 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 über die Projekte erfahren? Dann klicken Sie einfach weiter.

Abgeschlossene Kohorten

2. Kohorte der Dualen Promotion (2021-2024)

Meeting

Auf den folgenden Seiten finden Sie Informationen über die Dual Promovierenden der zweiten Kohorte, die von Januar 2021 bis Dezember 2024 lief. Sie finden zudem Informationen über die betreuenden Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer.

Die Forschungsprojekte der Dual Promovierenden wurden in den F?chern Mathematik, Englisch, Geschichte, Musik und Philosophie entwickelt und durchgeführt. Die projektübergreifende Klammer stellte in dieser Kohorte die Forschungsmethodologie "Design-Based Research" dar. Wollen Sie 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 über die Projekte erfahren? Dann klicken Sie einfach weiter. 

1. Kohorte der Dualen Promotion (2016-2020)

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Auf den folgenden Seiten finden Sie ausführliche Informationen zu den Dual Promovierenden der ersten Kohorte, die von 2016 bis 2020 lief. Sie finden zudem Informationen zu den betreuenden Hochschullehrerinnen und Hochschullehrern.

In der ersten Kohorte waren der Primar- und der Sekundarbereich vertreten. Die Forschungsprojekte wurden in den F?chern Deutsch, Spanisch, Biologie, Musik und Kunst entwickelt und durchgeführt. Die projektübergreifende Klammer stellte in dieser Kohorte die Forschungsmethodologie "Design-Based Research" dar. Wollen Sie 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 über die Projekte erfahren? Dann klicken Sie einfach weiter. 

Aktualisiert von: ZfLB