Fachübergreifende Qualit?tssicherung im Lehramt

Das ZfLB koordiniert mit dem Qualit?tskreislauf Lehramt das zentrale Instrument der f?cherübergreifenden Qualit?tssicherung im Lehramtsstudium einschlie?lich der Schulpraktika.

Prüfung der Erreichung lehramtsspezifischer Qualit?tsziele auf Basis von Befragungs- und anderen Daten
Entwicklung und Umsetzung von Ver?nderungsma?nahmen gemeinsam mit den relevanten Lehramtsakteuren
Dokumentation der Zielerreichung und Ma?nahmenumsetzung in regelm??igen Qualit?tsberichten.

Der Qualit?tskreislauf Lehramt vernetzt das Qualt?tsmanagement der F?cher/Fachbereiche auf einer übergreifenden Ebene und erg?nzt es um einen umfassenden Blick auf strukturelle Probleme im Lehramt und auf Schwierigkeiten, die sich aus dem Zusammenwirken 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育erer F?cher und Studienanteile ergeben.

Das Lehramtsstudium an der Universit?t Bremen verfolgt f?cherübergreifende Qualit?tsziele. Diese Ziele werden kontinuierlich weiterentwickelt, ?nderungen werden vom Rat des ZfLB beschlossen.

Zielbereich 1 - Professionsorientierung: Das lehrerbildende Studium erm?glicht es – auf einem der ersten Ausbildungsphase angemessenen Niveau – Kompetenzen für den Lehrberuf aufzubauen

Zielbereich 2 - Koh?renz: In den einzelnen Studienelementen der Lehrerbildung (fachdidaktische, fachwissenschaftliche, erziehungswissenschaftliche, schulpraktische) werden Kompetenzen erworben, die sowohl an die anderen Studienelemente anschlussf?hig sind als auch an die weiteren Phasen der Lehrerbildung

Zielbereich 3 - Studierbarkeit: Das Studium kann in den überschneidungsfrei studierbarbaren F?cherkombinationen innerhalb der Regelstudienzeit abgeschlossen werden

Verschiedene Datenquellen und -arten werden herangezogen, um zu prüfen, inwiefern die Qualit?tsziele erreicht werden und/oder anderweitiges Eingreifen angezeigt ist.

Beratungsthemen im Studienzentrum Lehramt
Befunde der Studierenden- und Absolvent:innenbefragungen
Statistiken des datengestützten Monitorings der Universit?t
Befunde der Evaluation der Schulpraktika
Befunde der phasenübergreifenden Evaluation Studium-Referendariat (in Vorb.)
Studierendenrückmeldungen am Tag der Lehre
Themen-/Anlassbezogene Rückmeldungen aus den Fachbereichen
Befunde weiterer anlassbezogener Erhebungen im Lehramt

Der Ausschuss für Qualit?tsmanagement des Rats des ZfLB sichtet die Daten - unter Einbezug aller relevanten Akteure - auf problematisch erscheinende Befunde hin und erarbeitet Vorschl?ge für qualit?tssichernde Ma?nahmen. Diese werden vom Rat des ZfLB ausgew?hlt, beschlossen und im j?hrlichen Qualit?tsbericht festgehalten.