Mediendidaktik

Mediendidaktische Beratung, Qualifizierung und Support

Das Angebot richtet sich an alle Lehrenden der Universit?t Bremen. Diese werden beim Einsatz digitaler Medien in der Pr?senz- oder Online-Lehre beraten, unterstützt und qualifiziert. Angepasst auf Ihre pers?nlichen Ziele und Ihr Lehrformat werden dabei im Sinne eines ganzheitlichen mediendidaktischen Ansatzes alle E-Learning-Angebote des ZMML berücksichtigt und optimal kombiniert.

Unten finden Sie zu zahlreichen Gebieten Informationen, u.a. mediendidaktische Hinweise zur Gestaltung digitaler Lehre, eine Entscheidungshilfe für geeignete Werkzeuge, Barrierearme digitale Lehre, OER, Rechtsfragen und vieles 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育.

Für Studierende bieten wir den Blog Studytools – Tools und Tipps zum digital gestützten Studium an der Uni Bremen mit Diensten, Angeboten, Quick-Tips und Materialien der Uni Bremen und anderen Institutionen, die w?hrend des Studiums (und darüber hinaus) nützlich sein k?nnen.

Hier finden Sie Allgemeine didaktische Hinweise, die Sie bei der Gestaltung virtueller Lehre beachtet werden sollten.

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Die Entscheidungshilfe bietet Ihnen eine M?glichkeit, die eigene Vorstellung von Lernszenarien an technische M?glichkeiten zu koppeln. Sie werden über ein einfaches Ausschlussverfahren zu passenden Werkzeugen für eine virtuelle Lehre geführt.

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Digitale Lehrangebote sind grunds?tzlich ein wertvolles Format für eine diverse, inklusive Lehre. Insbesondere Studierende mit einer Beeintr?chtigung k?nnen davon profitieren. Sie stellt die Lehrenden aber auch vor besondere Herausforderungen bei der barrierefreien Gestaltung der Lehre und Medien.

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Symbolbild mit vielen Paragraph-Symbolen

Informationen zum Urheberrecht und anderen rechtlichen Fragen im E-Learning

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Informationen zu OER, also Bildungsmaterialien jeglicher Art, die unter einer offenen Lizenz ver?ffentlicht wurden und damit frei verwendet werden k?nnen.

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Hybride Lehrformate sind definiert als Settting, bei der einem Teil der Veranstaltungsteilnehmenden alternativ zu den Pr?senzterminen synchron oder auch asynchron eine online-Teilnahme erm?glicht wird.

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Sammlung von Praxisberichten digitaler Lehre an der Universit?t Bremen.

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Im Mattermost des ZfN finden Sie einen ?ffentlichen Kanal zum Erfahrungsaustausch unter den Lehrenden, bzw. als offene Sprechstunde des ZMML zum Thema Digitale Lehre. Wir sind gespannt auf Ihre Erfahrungen, Wünsche und Fragen.

Zwei Laptops und ein Notizbuch mit Vorlesungsmitschrift

Antworten auf die meist gestellten Fragen zu Herausforderungen in der Online-Lehre (Corona-Edition).

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Qualifizierung, Beratung und Support in mediendidaktischen und medientechnischen Fragen - Individuell und auf Ihre Bedarfe abgestimmt
Individuelle Schulungen, Coachings und Workshops (auf Anfrage) zum Einsatz digitaler Medien in der Lehre, unter anderem
- Allgemeine mediendidaktische Beratungen anhand des Constructive Alignment
- Forschendes Lehren & Lehren digital unterstützen
- Basis- und Aufbaukurse zum Einsatz der Lernplattform Stud.IP (und Ilias-Tests & interaktive Lernmodule)
- Einführungskurse zu Prüfungsdidaktik und Fragenerstellung bei E-Assessments
- Einführungskurse zur Medienproduktion, unter anderem Erstellung von Screen- und Podcasts sowie Video- und Audioproduktionen
- Rechtsfragen im E-Learning
- Blogs in der Lehre einsetzen
- Digitalisierung von Lehrveranstaltungen
- aktivierende hochschuldidaktische Methoden für Pr?senzveranstaltungen mit H?rsaalfeedbacksystemen (z.B. ArsNova)
Informationsveranstaltungen für Fachbereiche, Studieng?nge, Gremien oder Arbeitsgruppen zu den oben genannten Themen
Kleinprojektf?rderung für didaktische E-Learning Anwendungsszenarien (Win-a-Tutor)

e-teaching.org: ist das wichtigste Informationsportal zur Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Medien. Regelm??ige Themenspecials zu aktuellen Themen der digitalen Lehre erg?nzen das Selbstlernangebot.
Hochschuldidaktik Online: Bietet u.a. eine Hochschuldidaktik-Schatzkiste mit Links zu Informationen und Hilfestellungen zur Gestaltung der (digitalen) Lehre und teils kostenpflichtige Selbstlernkurse.
https://www.selbstlernen.net/: Materialien für Online 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育: Online-Barcamp, Online-Methoden, Online-Organisation (u.a. Hybride Lehrsettings) mit Vorlagen, Anleitungen und Checklisten
Qualifizierungsspecial learning e-learning: 6 frei zug?ngliche Kurseinheiten zu den Themen kollaborativen Lernszenarien, Constructive Alignment, Blended Learning in Gro?gruppen, Videos für das Lehren und Lernen konzipieren, Studierende aktivieren und Digital Literacy.
Lehre Laden: Das Downloadcenter der Ruhr Universit?t Bochum für inspirierende Lehre
einfachlehren.de: Das hochschuldidaktische Infoportal für Lehrende. Zahlreiche Didaktiktipps, herausgegeben von der Hochschuldidaktischen Arbeitsstelle der TU Darmstadt
Qualifizierungsspecial learning e-learning: 6 frei zug?ngliche Kurseinheiten zu den Themen kollaborativen Lernszenarien, Constructive Alignment, Blended Learning in Gro?gruppen, Videos für das Lehren und Lernen konzipieren, Studierende aktivieren und Digital Literacy.
Dynamic Toolkit: A collection of innovative teaching and training activities and methods to develop soft skills
Hochschulforum Digitalisierung: Gemeinsame Initiative des Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft und dem CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Das HFD verantwortet zahlreiche Aktivit?ten, 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 und Ver?ffentlichungen rund um das Thema Digitalisierung in der Lehre
Die Gesch?ftsstelle Hochschuldidaktik der Uni Bremen organisiert Workshops, bietet das Zertifikatsprogramm "Hochschuldidaktische Qualifizierung" sowie verschiedene Coachingprogramme an und steht allen Lehrenden für Fragen rund um die Hochschuldidaktik zur Verfügung
Informationsportal Hochschullehre der Akademie für Weiterbildung der Uni Bremen zur Flexibilisierung der Lehre