Der Beitrag ?Enhanced ‘Green Nudging’: Tapping the Channels of Cultural Transmission“ von Christian Cordes und Joshua Henkel zeigt, dass ?enhanced green nudges”, die evolvierte kognitive Dispositionen als Basis des kulturellen Lernens einbeziehen, langfristige Pr?ferenz?nderungen herbeiführen k?nnen. Dies unterscheidet sie von herk?mmlichen ?green nudges“, deren Verhaltenseffekt schnell nachl?sst. Die Wirksamkeit der ?enhanced green nudges” im ?bergang zu ?kologisch nachhaltigen Verhaltensweisen wird bestimmt durch die Lernumgebung: Je ?hnlicher diese den Umwelten der menschlichen Entwicklungsgeschichte sind, in denen diese kognitiven Dispositionen entstanden, desto st?rker beeinflussen sie das Pr?ferenzlernen. Ein Modell kultureller Evolution analysiert Szenarien der Adoption von ?grünen“ Pr?ferenzen und liefert politische Implikationen.

Der Link zu Studie: https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0328434