Podiumsdiskussion der Sparkasse Bremen zu Netzwerkorganisationen

Herzlich Willkommen
... auf den Seiten des Arbeitsgebiets Organisationspsychologie in der Wirtschaftspsychologie am Fachbereich Wirtschaftswissenschaft der Universit?t Bremen.
© Matej Meza
Forschung
Im Fokus der Forschung: Wie lassen sich die Bedingungen für Arbeit, Lernen und Weiterentwicklung der Besch?ftigten in Organisationen verbessern?
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© Felix Clebowski / Universität Bremen
Lehre
Die Themen in der Lehre: Organisationsentwicklung, Methoden der Organisationsdiagnostik, Diversity in Organisationen.
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© Michael Ihle / Universität Bremen

Auf Einladung der Sparkasse Bremen nahm Dr. Julian Decius, Leiter des Arbeitsgebiets Organisationspsychologie, im Rahmen der ?Umdenkwerkstatt“ zu Themen von New Work“ und New Learning“ am 03. Mai 2022 an einer Podiumsdiskussion zur ?Sparkasse als Netzwerkorganisation“ teil. Zusammen mit Pranjal Kothari (Mitglied des Vorstands der Sparkasse) und Stefan Messerknecht (Gesch?ftsführer hmmh multimediahaus AG) diskutierte er die Vorteile und Nachteile der Einführung einer selbstgesteuerten Organisationsstruktur (fast) ohne Hierarchieebenen, welche die Sparkasse Bremen vor einigen Jahren vollzogen hat. Weitere Schritte der Kooperation zwischen des Arbeitsgebiets Organisationspsychologie und der Sparkasse Bremen sind in Planung.

Podiumsdiskussion bei der Sparkasse Bremen

Kontakt:

WiWi1, Raum A2390
Enrique-Schmidt-Stra?e 1
28359 Bremen

Fon: +49 (0)421 218 66590
E-Mail:
julian.deciusprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de

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In diesem Themenschwerpunkt wird untersucht, wie sich (informelles) Lernverhalten in Organisationen über Tage, Wochen und Monate hinweg ver?ndert. Au?erdem wird analysiert, wie dynamisch arbeitsbezogenes Lernen auftritt und wie sich die Lernverl?ufe unterschiedlicher Besch?ftigter unterscheiden.

Ein Modell einer Montagehalle mit der Aufschrift "Technikstation".

Ziel dieses Themenschwerpunkts ist die Untersuchung f?rderlicher Rahmenbedingungen für arbeitsbezogenes Lernen, Besch?ftigungsf?higkeit und organisationale Entwicklung, sowohl durch Führungskr?fte (z.B. Gestaltung der Lernkultur) als auch durch Besch?ftigte (z.B. Job Crafting).

Dieser Themenschwerpunkt widmet sich der Frage, wie Mitarbeitende in dynamischen Arbeitswelten bef?higt werden k?nnen, selbstgesteuert zu lernen, ?was sie wirklich, wirklich wollen“. Als zentral hierbei wird das ?Learning Opportunities Perception Potential“ angesehen, das den Besch?ftigten hilft, Lerngelegenheiten zu ergreifen.

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