Nach einem langen und intensiven Peer-Review-Prozess wurde der Artikel ?Active learning, active shaping, or both? A cross-lagged panel analysis of reciprocal effects between work design and informal workplace learning, and the mediating role of job crafting“ zur Publikation im angesehenen Journal of Vocational Behavior (IF= 12.082) akzeptiert. Dr. Julian Decius und seine Koautor:innen fanden unter anderem heraus, dass informelles Lernen auch die Arbeitsbedingungen beeinflussen kann – was bislang überwiegend in umgekehrter Wirkrichtung angenommen wurde – und dass dieser Effekt teilweise über Job Crafting vermittelt wird. Au?erdem konnte best?tigt werden, dass informelles Lernen und Job Crafting gr??tenteils distinkte Konstrukte sind. An der Publikation beteiligt waren au?erdem Professor Dr. Niclas Schaper (Universit?t Paderborn), Dr. Katharina Klug (Universit?t Bremen) und Dr. Andreas Seifert (Universit?t Paderborn).
