#MATHUP

Industriemathematik auf dem Weg ins Unternehmertum

Der Bereich #MATHUP unterteilt sich zwei Bereiche.

Transferorientierte Lehre:

Unser Ziel ist es, eine Transferschnittstelle durch praxisorientierte Lehre zu schaffen. Studierende k?nnen Innovationsprojekte mit unterschiedlichen Laufzeiten durchführen, angefangen bei einem Wochenende (InnoDays) über drei Wochen (InnoLab) bis hin zu 100-Tage-Projekten (InnoProjects). Dieses niedrigschwellige und kostenlose Einstiegsangebot erm?glicht es kleinen und mittelst?ndischen Unternehmen (KMUs), gemeinsame Innovationsprojekte zu starten und von den Vorteilen mathematischer L?sungsans?tze zu profitieren.
Die Erfolgsfaktoren liegen im intensiven Austausch zwischen Forschung und teilnehmenden Unternehmen sowie in der Wissensdiffusion durch ?ffentliche Workshops und Pr?sentationen. Im Ergebnis profitieren regionale KMUs von State-of-the-Art Innovationsans?tzen, die sie als neue Produkte oder Dienstleistungen in ihr Unternehmen integrieren k?nnen. Gleichzeitig steigert sich die Sichtbarkeit der KMUs als potenzielle Arbeitgeber durch diesen Ansatz des Employer Brandings.

Unternehmertum:

Das Ziel des Bereichs Unternehmertum ist es, die zuvor entwickelten Konzepte als nachhaltige Innovationstreiber zu realisieren. Innovationen mit einem hohen Mathematical Readiness Level (MRL) k?nnen direkt als Start-ups gegründet oder als Innovationen in Unternehmen kommerzialisiert werden. H?ufig besteht jedoch nach Abschluss von InnoDays, InnoLab, InnoProjects ein weiterer Entwicklungsbedarf zur Erh?hung des MRL. Diese Projekte k?nnen ggf. mit Unterstützung durch #MATHWARE fortgesetzt werden, um nach weiteren Entwicklungsschritten eine Realisierung in Unternehmen oder als Start-up zu erreichen. Dazu werden einerseits Formate wie Abschlussarbeiten sowie die T?tigkeit der Studierenden als Mitarbeiter:innen in Form von Werkvertr?gen oder Praktika genutzt, anderseits werden neuere flexiblere Formate wie ein studentisches Unternehmen mit Expertise im Bereich Industriemathematik etabliert.