HIQO – das Wasser mit Leitf?higkeitsextrakt
Entlarvung falscher wissenschaftlicher Behauptungen in Sozialen Medien anhand eines imagin?ren Produkts: Zur F?rderung der Reflexionsf?higkeit wurde ein Unterrichtsmodul auf Basis eines imagin?ren Produkts – des Wassers mit Leitf?higkeitsextrakt (HIQO), das die Konsumentinnen und Konsumenten schlauer machen soll – mit einem Instagram-Account und Internetpr?senz entwickelt.
Dabei wurden bekannte Manipulationsstrategien berücksichtigt und etikettierte Flaschen angefertigt, die jedoch gew?hnliches Mineralwasser enthielten. Im Unterricht wird den Schülerinnen und Schülern das HIQO-Wasser mit dem besonderen Leitf?higkeitsextrakt vorgestellt und der vermeintliche Effekt beschrieben. Ihre Aufgabe besteht darin, auf Grundlage der Informationen in den Sozialen Medien Eindrücke zu sammeln, Kriterien für die Glaubwürdigkeit festzuhalten und mit der Gruppe zu diskutieren. Nach der Aufl?sung des Fakes lernen die Schülerinnen und Schülern wissenschaftliche Kriterien kennen, die bei der Bewertung der pr?sentierten Informationen helfen sollen.
Preistr?ger:innen
Dr. Nadja Belova ist Akademische R?tin am Institut für Didaktik der Naturwissenschaften, Abteilung Chemiedidaktik, der Universit?t Bremen. Im Sommersemester 2022 hatte sie eine Vertretungsprofessur für Didaktik der Chemie an der Universit?t Oldenburg inne. Ihr Forschungsschwerpunkt ist die kritische naturwissenschaftliche Medienbildung.
Dr. Moritz Krause ist seit 2016 Lehrer für die F?cher Chemie und Biologie am Schulzentrum Geschwister Scholl Gymnasiale Oberstufe Bremerhaven und teilabgeordnete Lehrkraft am Institut für Didaktik der Naturwissenschaften an der Universit?t Bremen. Sein Schwerpunkt ist die Entwicklung digitaler Unterrichtskonzepte.
