Das Projekt
Projektf?rderung
konstruktiv wurde vom 1. August 2014 bis zum 31. August 2020 im Bund-L?nder-Wettbewerb "Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gef?rdert.
Projektziele
konstruktiv geht neue Wege bei der Entwicklung flexibler Weiterbildungsangebote für heterogene Zielgruppen:
Kernidee ist es, die bisher getrennt betrachteten Bereiche des grundfinanzierten Studiums und der Weiterbildung enger miteinander zu verzahnen.
Ausgangspunkt für die Entwicklung von Weiterbildungscurricula sind vorhandene Module aus bestehenden Bachelor- und Masterstudieng?ngen. Sie werden als Bausteine für die Weiterbildung genutzt, um ein breites Angebot mit zahlreichen Wahlm?glichkeiten zu schaffen.
Modulbauk?sten
Im Lauf des Projekts wurden als Grundlage für die Weiterbildungsangebote Modulbauk?sten mit Modulen auf Bachelor- und Masterebene entwickelt –
für die Themenbereiche:
- Informatik, Digitale Medien, Digitalisierung
- Energiesysteme, Verfahrenstechnik, Luftfahrttechnik
- Gesundheit und Pflege
- General Studies
Charakteristika der Modulbauk?sten:
- Aussagekr?ftige Modulbeschreibungen
- Verbindliche Absprachen mit Modulverantwortlichen über ?ffnung für die Weiterbildung
- Aufnahme- und Prüfungsordnungen für Modulstudium
- Einheitliche Zugangsvoraussetzungen für alle Module eines Themenbereichs
Module raum-zeitlich flexibilisieren
Um Studium und Weiterbildung für heterogene Zielgruppen zu ?ffnen, ist die raum-zeitliche Flexibilisierung ein wichtiges Mittel. Gleichzeitig initiiert die Weiterentwicklung von universit?rer Lehre durch digitale Formate neue Lehr- und Lernprozesse.
Deshalb war die Unterstützung von Lehrenden bei der raum-zeitlichen Flexibilisierung ihrer Lehrangebote ein wichtiges Arbeitsfeld im Projekt konstruktiv.
Beratungs- und Unterstützungsangebote
Von konstruktiv entwickelte Beratungs- und Unterstützungsangebote für Hochschullehrende:
- Informationsportal Hochschullehre
mit den Schwerpunkten - Entscheidungshilfe Urheberrecht
mit umfangreichen Informationen zum Thema Urheberrecht für Lehre und Forschung
Flexible Curricula entwickeln
LIFE wurde als ?Marke“ für die im Rahmen des Projekts entstandenen Weiterbildungsformate entwickelt.
LIFE bietet
- maximale Flexibilit?t durch Baukastenprinzip
- zahlreiche Module auf Bachelorund Masterniveau (LIFE.flex)
- bisher 14 Weiterbildungskurse und Weiterbildende Studienangebote mit Zertifikatsabschluss von 12 CP bis 30 CP (LIFE.cert)
Mehr zu LIFE unter www.uni-bremen.de/life
Beratung und Bildungsprozessbegleitung
Weiterbildungsinteressierte und -studierende brauchen
- Beratung bei der Auswahl des passenden Qualifizierungspfads
- Unterstützung bei der Orientierung als Weiterbildungsstudierende im Uni-Alltag
- Begleitung bei der Kompetenzdokumentation
Beratungs- und Begleitangebot
Von konstruktiv entwickeltes nachhaltiges Beratungs- und Begleitangebot:
- Umfangeiche FAQs auf der LIFE-Website
- Willkommens-Workshop mit Begleitmaterialien
- Handreichung zur Kompetenzdokumentation
- Beratung online und in Pr?senzform
Nachhaltige Verankerung
- Die LIFE-Angebote werden nach Projektende in den Regelbetrieb überführt.
- Mit der Akademie für Weiterbildung als fest etablierter Einrichtung ist eine wichtige Voraussetzung für die Nachhaltigkeit gegeben.
- Ein LIFE-Gesch?ftsmodell ist entwickelt; ein formaler Rahmen ist beschlossen.
- Der konstruktiv-Ansatz er?ffnet neue M?glichkeiten für die Gestaltung von Weiterbildung: Der Ansatz wird bereits über das Projekt hinaus genutzt.
Projektf?rderung
konstruktiv wurde vom 1. August 2014 bis zum 31. August 2020 im Bund-L?nder-Wettbewerb "Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gef?rdert.
Kontakt
Dr. Petra Boxler
Akademie für Weiterbildung
0421 - 218 61 600
boxlerprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de