Postdoc-Netzwerke
Wissenschaft vernetzt
Sie forschen als Postdoc an der Universit?t Bremen und würden sich gerne st?rker mit Wissenschaftler*innen in derselben Phase vernetzen? Sie haben Ideen für gemeinsame (interdisziplin?re) Projekte? Sie m?chten sich als Gruppe gegenseitig unterstützen und fortbilden?
Die Gründung eines BYRD-Postdoc-Netzwerks bietet Ihnen diese M?glichkeiten.
Gemeinsam mit mindestens zwei weiteren Wissenschaftler*innen in der Postdocphase erstellen Sie ein Konzept für ein Netzwerk und dessen inhaltliche Schwerpunkte und Vorhaben. Damit stellen Sie einen Antrag auf Anerkennung eines Postdoc-Netzwerks bei BYRD.
In Folge k?nnen Sie bei BYRD Mittel von bis zu 2.500 � im Jahr für die Aktivit?ten Ihres Netzwerks beantragen. Diese k?nnen zum Beispiel sein:
- Organisation einer Tagung
- Workshops oder Fachvortr?ge mit / von Gastreferent*innen
- Herausgabe gemeinsamer Publikationen
- Workshops mit externen Trainer*innen (z.B. zu akademischer Karriereentwicklung, Hochschuldidaktik, Wissenschaftskommunikation, kollegialer Beratung...)
Für regelm??ige Treffen Ihres Netzwerks kann BYRD Sie gerne in der Infrastruktur unterstützen, wenn Sie zum Beispiel einen Raum mit bestimmter technischer Ausstattung ben?tigen.
Wir m?chten insbesondere (Senior) Researcher und (Senior) Lecturer auf den neu geschaffenen Tenure Track Stellen im Mittelbau zur Gründung von Postdoc-Netzwerken einladen.
Kontakt
Bei Fragen melden Sie sich gerne bei Dr. Imke Gir?mann:
Imke.Girssmannprotect me ?!vw.uni-bremenprotect me ?!.de
0421 218 60329
Wie rufe ich ein Postdoc-Netzwerk ins Leben?
- Mit einem aussagekr?ftigen Titel und einem gemeinsamen Leitmotiv schlie?en Sie sich (mindestens) zu dritt zusammen und stecken den Rahmen für die thematische Ausrichtung des Netzwerks ab. Dieser kann durch sich überschneidende Forschungsschwerpunkte, methodische Ans?tze oder auch didaktische Konzepte gebildet werden. Die Zahl der Mitglieder sollte im Laufe des ersten Jahres auf sechs oder 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 Personen anwachsen.
- Sie erstellen ein schriftliches Konzept zur inhaltlichen Ausrichtung des Netzwerks und Ihren geplanten Aktivit?ten mit Bezügen zu Ihren jeweiligen Arbeitsbereichen (ca. 3 - 4 Seiten). Dazu liefern Sie uns eine Kurzbeschreibung (auf Deutsch und Englisch) für die BYRD-Website, über die auch neue Mitglieder geworben werden k?nnen.
- Eine (oder zwei) Person(en) sollte(n) als Sprecher*in und Kontaktperson(en) des Netzwerks fungieren.
- Einmal im Jahr freuen wir uns über einen schriftlichen Bericht über Ihre Aktivit?ten.
Aktuelle gef?rderte Postdoc-Netzwerke
Für wen?
Universit?r: Postdocs, Researcher, Lecturer
Au?eruniversit?r: alle Personen und Institutionen in inklusiven Kontexten
Welche Ziele?
- Interdisziplin?re Zusammenarbeit und Transfer zwischen Praxis und Forschung
- Kontakt- und Knotenpunkt für (au?eruniversit?re) Institutionen und Personen
Was?
- verschiedene Veranstaltungsformate (Arbeitstreffen, Kolloquien, Tagungen, Workshops, ...)
- gemeinsame Forschung
Das Netzwerk Inklusion interdisziplin?r (In+) hat zum Ziel, eine Plattform für den f?cherübergreifenden Austausch zu Forschung und Lehre im Schnittbereich der inklusiven Fachdidaktik(en) und der inklusiven P?dagogik zu schaffen. An der Universit?t Bremen ist das Netzwerk erstmalig eine Initiative, über das bereits existierende Format der Doc-Netzwerke hinaus ein spezielles Vernetzungsangebot für die Statusgruppe der Post-Docs, Researcher und Lecturer zu etablieren. Ein zentrales Anliegen des Netzwerks besteht des Weiteren darin, den Transfer zwischen wissenschaftlicher Forschung und dem Praxisfeld der Schulen zu st?rken. Dadurch sollen einerseits verbesserte M?glichkeiten geschaffen werden, theoretisch und empirisch bew?hrte Ans?tze wissenschaftlicher Inklusionsforschung langfristig in die verschiedenen Phasen der Lehramtsausbildung einzubinden. Andererseits sollen auch die in der Praxis erzielten Erkenntnisse in Forschung und Lehre zurückgeführt und damit ein iterativer Prozess des wechselseitigen Theorie-Praxis-Transfers initiiert werden. Darüber hinaus m?chte das Netzwerk auch eine Anlaufstelle und einE Ansprechpartner*In für weitere (au?eruniversit?re) Institutionen sein, die sich theoretisch oder praktisch mit inklusiver Bildung befassen. Um diese Ziele zu erreichen und entsprechende 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 zu realisieren, werden in der gemeinsamen Netzwerkarbeit verschiedene Veranstaltungsformate konzipiert und realisiert (regelm??ige Arbeitstreffen, Kolloquien, Tagungen und Workshops).
Der Name des Netzwerks ?Inklusion Interdisziplin?r“ – kurz In+ (?In-Plus“) ist dabei Programm: Insbesondere über das +-Zeichen soll die Vielfalt der Disziplinen, Professionen und Bereiche, die sich in ihm zusammenfinden, n?mlich Forschung und Lehre, Theorie und Praxis, Didaktik und P?dagogik, symbolisiert und damit die Offenheit für einen vielfaltsbetonten und interdisziplin?ren Austausch hervorgehoben werden.
Alle Interessierten sind herzlich zur Mitarbeit eingeladen und k?nnen sich bei Fragen an die Netzwerkinitiatorinnen wenden.
Ansprechpartnerinnen:
Joanna Pfingsthorn, Researcher, Fachdidaktik Englisch Mehr
Julia Weltgen, Researcher, Inklusive P?dagogik Mehr
Lisa Schüler, vormals Researcher, Fachdidaktik Deutsch, jetzt Professorin für Sprachdidaktik des Deutschen an der Universit?t Bielefeld Mehr
Zum Blog von In+
Wir leben in Zeiten von globalen Herausforderungen. Diese Herausforderungen wie der Klimawandel, die Ressourcenknappheit und Pandemiebedrohung sind zu allgegenw?rtig, als dass sie durch kleine Innovationsprozesse gel?st werden k?nnten. Viel澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 scheint es, dass die bestehenden Probleml?sungspraktiken ausgereizt sind. Daher ist der Ruf nach Transformation im Sinne von disruptiven, wegweisenden Ver?nderungen unabdingbar. Am Ende des 20. Jahrhunderts haben die postsozialistischen L?nder eine radikale Transformation erlebt: Die zentralen Planwirtschaften wurden in ein Marktsystem und die Einparteienherrschaft in eine Demokratie umgewandelt, und die Folgen dieser Ver?nderungen sind noch heute wirksam. Der radikale Systemwechsel wurde in vielen L?ndern wie der DDR, der Tschechischen Republik und den baltischen L?ndern durch eine Schocktherapie vollzogen. Der Alltag, die sozialen Netzwerke und alle Bereiche der Gesellschaft wurden tiefgreifend ver?ndert. Wir beginnen gerade erst, die langfristigen Folgen dieses historisch einmaligen Ereignisses zu verstehen, ganz zu schweigen von den Lehren, die wir daraus ziehen.
Hier setzt das Postdoc-Netzwerk "Learning (from) Transformation" an. Unsere Fragen lauten wie folgt: Was k?nnen die heutige Politik, Wirtschaft und Gesellschaft angesichts des Transformationsdrucks aus vergangenen Transformationsprozessen lernen? Wie kann Transformation angesichts der vielf?ltigen Unsicherheiten und sozio?konomischen Hindernisse gelingen? Welche Lehren lassen sich aus den F?llen der postsozialistischen Transformation für die derzeitige Herausforderungen ziehen?
Unser Ziel ist es, ?konom:innen, Historiker:innen, Politikwissenschaftler:innen, Soziolog:innen und Kolleg:innen aus anderen Disziplinen von der Universit?t Bremen und den ihr angeschlossenen Einrichtungen zusammenzubringen, um die oben genannten (und verwandte) Fragen zu diskutieren. Wir wollen unser Wissen im Rahmen regelm??iger Treffen, den sogenannten "Coffee Breaks", austauschen und erweitern, über interne Kolloquien, internationale Konferenzen oder Lehrveranstaltungen informieren, 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 oder Exkursionen organisieren und Aufrufe zur Einwerbung von Forschungsmitteln zum Thema "Radikale Transformation" diskutieren. Langfristiges Ziel ist es, Forschung auszutauschen, Impulse für zukünftige Studien zu erhalten, bestehende Theorien und Methoden zu erweitern und gemeinsame Arbeiten im Bereich unserer wissenschaftlichen Qualifikation zu ver?ffentlichen.
Ansprechpartner:
- Dr. Moritz Hennicke, wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe ?Innovations- und Struktur?konomik“ am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育
Unser Forschungsnetzwerk Health Humanities und audiovisuelle Kulturen (He:Ku) befasst sich mit Fragestellungen der Gesundheit in Verbindung mit Medien?sthetik und Medienkultur. International bilden die Health Humanities eine Schnittstelle zwischen Natur-, Geistes-, Sozial-, Kulturwissenschaften und den Künsten. Sie gelten als Forschungsans?tze, die das Schreiben, Denken und Sprechen über Krankheit und Gesundheit diversifiziert haben. Weniger wurden bislang die kulturell-alltagsbasierten, k?rperlich-performativen und (audio-)visuellen Dimensionen von Krankheit, Gesundheit und Wohlergehen thematisiert. In dem Forschungsnetzwerk He:Ku wollen wir Zug?nge zu diesen thematischen und methodologischen Schnittstellen ergründen. Unsere Ziele sind die interdisziplin?re Zusammenarbeit und der Transfer von Forschung und Lehre im Sinne einer fachbereichsübergreifenden Ideenschmiede. Dafür wollen wir Ans?tze der Gesundheitswissenschaften, Kulturwissenschaften und Medien?sthetik sowie angrenzender Fachdisziplinen abgleichen, diskutieren und in Forschungs- und Vermittlungsformate überführen: u.a. in Forschungskolloquien, einem World Café mit Kulturschaffenden aus Stadt und Umland und ?ffentlichen Film-Screenings mit Fachg?sten und Publikumsgespr?chen.
Sprecherin:
PD Dr. Solveig Lena Hansen, Universit?tslektorin für Public Health Ethik, Fachbereich 11: Human- und Gesundheitswissenschaften 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育
Gründungsmitglieder:
Tobias Dietrich, M.A., Universit?tslektor für den Bereich Filmwissenschaft und -vermittlung am Institut für Kunstwissenschaft – Filmwissenschaft – Kunstp?dagogik, Fachbereich 9 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育
Dr. Martina Wachtlin, Universit?tslektorin im Studiengang Public Health/Gesundheitswissenschaften am Fachbereich 11, Schwerpunkt u.a. Performative Sozialforschung 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育
Weitere Mitglieder:
Maren Emde, M.A., Literatur- und Kulturwissenschaftlerin, Koordinatorin des Forschungs- und Transferschwerpunktes Gesundheitswissenschaften am SOCIUM 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育
Nils Gloistein, M.A., wissenschaftlicher Mitarbeiter im Institut für Kunstwissenschaft – Filmwissenschaft – Kunstp?dagogik, laufende Promotion zur ?sthetischen Dimension der ?berforderung im Film 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育
Jannik Sachweh (au?eruniversit?rer Kooperations- und Transferpartner), Historiker, Leitung Krankenhaus-Museum Bremen, KulturAmbulanz am Klinikum Bremen-Ost 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育
Das Ziel des Postdoc-Netzwerks ist es, ukrainische sowie Ukraine-Forschende, Policy-Expert*innen und Wissenschaftler*innen in unterschiedlichen Karrierephasen zusammenzubringen, um aktuelle Entwicklungen in der Ukraine gemeinsam zu diskutieren und zu analysieren. Im Rahmen des Netzwerks soll insbesondere der Austausch mit Forscher*innenstimmen aus der Ukraine gef?rdert werden, um einen interdisziplin?ren Dialog über diverse Forschungsdisziplinen hinweg wie etwa Geschlechterforschung, Geschichtswissenschaft, Politikwissenschaft, Soziologie und Wirtschaftswissenschaft zu schaffen. Das Netzwerk will Veranstaltungsreihen organisieren, in denen der Gro?teil der Teilnehmenden aus der Ukraine kommen soll. Die 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 werden sowohl in Pr?senz als auch virtuell organisiert, um eine m?glichst breite Teilnahme unter Kriegsbedingungen zu erm?glichen. Zu den geplanten 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 geh?ren themenspezifische Workshops, Kolloquien und Gastvortr?ge, die allesamt das Ziel haben, interdisziplin?ren Austausch voranzutreiben.
Ansprechpartner:innen:
Dr. Ekaterina Paustyan, Fachbereich 07, Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Postdoc), Professur für Volkswirtschaftslehre, insb. institutioneller Wandel 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育
Eigenes Projekt, gef?rdert durch die Zentrale Forschungsf?rderung: "Subnational elite cohesion and turnover in authoritarian regimes: a nework analysis perspective"
Dr. Seongcheol Kim, Fachbereich 08, Wissenschaftlicher Mitarbeiter (Postdoc) am Institut für Interkulturelle und Internationale Studien (InIIS) und Ko-Leiter des DFG-Projekts "Zwischen Populismus und radikaler Demokratie, zwischen Partei und Bewegung: Zum diskursiven Nachleben von Platzbewegungen"; Assoziierter Wissenschaftler der Forschungsstelle Osteuropa (FSO)
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