Gesundheitskompetenz (Health Literacy) bef?higt Personen, Entscheidungen für die eigene Gesundheit zu treffen. Sie stellt somit eine wichtige Ressource für selbstbestimmtes Handeln dar. Jedoch haben Bev?lkerungsgruppen unterschiedliche Voraussetzungen, gesundheitsrelevante Informationen zu erhalten, zu verstehen, zu bewerten und Entscheidungen umzusetzen. Daraus resultieren ungleiche Gesundheitschancen in vielen Bereichen des allt?glichen und beruflichen Lebens. Aufgrund verschiedener Barrieren erhalten z. B. schwer erreichbare Bev?lkerungsgruppen keine Gesundheitsangebote, sodass ihnen der Zugang verwehrt bleibt.
?ffentliche Institutionen wie Kindertagesst?tten, Schulen, Krankenkassen, Gesundheits?mter und Arbeitsst?tten haben die M?glichkeit, einen Gro?teil der Bev?lkerung zu erreichen. Sie k?nnen somit durch Gesundheitsinformationen, Interventionen und Pr?ventionsangeboten die Gesundheitskompetenz von Individuen und Gruppen st?rken. Die genannten Akteur:innen der Institutionen besitzen bereichsspezifisches Wissen und haben daher nicht nur das Potential, sondern auch die Verantwortung, in ihren jeweiligen Bereichen die Gesundheitschancen sowie das Vertrauen der Bev?lkerung in die Institution zu f?rdern.
Jedoch ergeben sich aus dieser Verantwortungszuschreibung auch komplexe Zust?ndigkeiten für Gesundheitskompetenz, die im sozio-kulturellen, historischen und organisatorischen Kontext zu betrachten sind. Aus Sicht einer Public Health Ethik ist dabei interessant, wem die Verantwortung für nicht gelingende St?rkung von Gesundheitskompetenz zuzuschreiben ist, insbesondere bei vulnerablen und/oder schwer erreichbaren Gruppen. Für professionelle Akteur:innen ist es daher wichtig zu reflektieren, was die (langfristigen) Konsequenzen einer fehlenden oder fehl geleiteten F?rderung von Gesundheitskompetenz sind. Da wir uns als Public Health-Studierende in der Ausbildung zu professionellen Akteur:innen befinden, m?chten wir auf unserer Tagung folgende Fragen diskutieren:
Welche Verantwortung tragen professionelle Akteur:innen ?ffentlicher Institutionen für die St?rkung von Gesundheitskompetenz? Wie kann die ?bernahme von Verantwortung in der Praxis aussehen?
Im Laufe des Lebens ?ndern sich Gesundheitsfragen und damit auch Entscheidungen, die wir für unsere Gesundheit treffen. In den verschiedenen Lebensphasen spielen auch unterschiedliche Akteur:innen eine Rolle. Daher m?chten wir diese Leitfragen anhand der Kategorien ?Aufwachsen, Ausbildung/Arbeit, Alltag und Altern“ diskutieren. Geplant sind Beitr?ge von den Keynote-Speakern Frau Prof. Marie-Luise Dierks (Hannover) und Prof. Dr. Mark Schweda (Oldenburg), Poster-Pr?sentationen von Studierenden sowie eine Fishbowl-Diskussion.
Du hast dich in deinem Studium schon mal mit einer Fragestellung besch?ftigt, die dazu passt? Oder suchst Du nach einem Thema für Deine n?chste Haus- oder Abschlussarbeit? Du führst, allein oder in einer Gruppe, ein studentisches Forschungsprojekt zu diesem Thema durch? Dann trage mit Deiner Arbeit zur Diskussion bei und stelle Deine Ergebnisse auf der Tagung in Form einer 15-minütigen Poster-Pr?sentation vor, mit anschlie?ender Diskussionsrunde!
Bewirb Dich bis zum 12. Oktober 2023 mit einem aussagekr?ftigen Abstract an:
phethik@uni-bremen.de
Das Abstract (max. 1500 Zeichen inkl. Leerzeichen) sollte folgende Punkte beinhalten:
Hintergrund/Fragestellung; Projektbeschreibung/Methode; Schlussfolgerung/Ergebnisse; Diskussionsbeitrag/Lessons Learned.
澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育, die wir von Dir brauchen:
Schreibe uns bitte auch 2-3 S?tze zu Deiner Person (Studiengang, evtl. Berufserfahrung, bisherige Berührungspunkte mit Ethik). Falls Du von au?erhalb nach Bremen anreist und die Reisekosten nicht allein tragen kannst, schreibe uns dazu an. Wir m?chten versuchen, gemeinsam eine L?sung zu finden bzw. Dich zu unterstützen.
Zeitplan:
Die Planungsgruppe freut sich auf Deine Bewerbung und gibt Dir bis Ende November eine Rückmeldung, ob Dein Abstract akzeptiert wurde.
Zielgruppe:
Du kannst Dich unabh?ngig von Deinem fachlichen Hintergrund und Deiner Erfahrungsstufe bewerben. Wichtig ist uns, dass Dein Abstract einschl?gig für das Tagungsthema ist und dass Du aktuell für einen Studiengang eingeschrieben bist.
Die Planungsgruppe:
Wir, Luis Babin, Maike Behrens, Fenja Brandes, Kerstin Flohr, Paula Ladwig, Lu Michelsen, Mathilda Prekel & Svenja von Engeln sind Public Health-Studierende der Universit?t Bremen und besch?ftigen uns im Rahmen des Seminars ?Open Space Public Health Ethik“ unter der Leitung und Betreuung von PD Dr. Solveig Lena Hansen mit der Planung einer wissenschaftlichen Tagung zu einem selbst gew?hlten Thema der Public Health Ethik. Die Durchführung erfolgt nicht zwingend durch die gleiche Gruppe, da im kommenden Semester weitere Studierende die Chance bekommen, sich an der Tagung zu beteiligen. Für Bremer Studierende wird es im Wintersemester 23/24 ein Seminar (Modul Open General Studies) geben, bei dem die ausgew?hlten Vortr?ge sowie die Organisation der Tagung vorbereitet werden.
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