Inverted Classroom

Was steckt dahinter?

Die Grundidee des ?Inverted classroom model“ (ICM) ist nicht neu. Auch in traditionellen Veranstaltungsformaten sollen Studierende Inhalte vor 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 vorbereiten. ICM bringt diesen Ansatz auf eine neue Stufe, indem konsequent Inhaltsvermittlung - traditionell im H?rsaal - und ?bungs- und Vertiefungsphase - traditionell die Selbstlernphase - getauscht werden. Die Inhalte werden durch die Lehrenden digital zur Verfügung gestellt, z.B. als Video und/oder schriftliche Unterlagen. Die Studierenden übernehmen Verantwortung für ihren Lernprozess und erarbeiten sich die Inhalte zeit- und ortsunabh?ngig in ihrem eigenen Lerntempo. Die Inhaltsvertiefung - Diskussion, ?bung, Transfer - erfolgt gemeinsam und studierendenzentriert in der Pr?senzphase an der Universit?t. Eine reine Wiederholung der Inhalte findet nicht statt. Ziel ist es, 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 Zeit für gemeinsames Lernen und für das Anwenden/?ben des Lernstoffs in den Pr?senzveranstaltungen zu haben sowie die aktive Rolle der Lernenden zu unterstützen.