?ben, prüfen und aktivieren
Interaktive Vorlesungen mit ARSnova
ARSnova ist ein Audience Response System, mit dem vor, w?hrend und nach einer Lehrveranstaltung auf sehr einfache Weise Wissensfragen gestellt, Informationen gesammelt, H?rsaalexperimente durchgeführt, Fragen der Studierenden gesammelt und Feedback eingeholt werden kann.
澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育Interaktive Vorlesungen mit Cliqr (Stud.IP)
Das Audience Response System Cliqr ist ein Stud.IP-PlugIn, mit dem auf sehr einfache Weise anonyme Fragerunden und Abstimmungen w?hrend einer Pr?senzveranstaltung durchgeführt werden k?nnen.
澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育DoIT! (Stud.IP)
DoIT erm?glicht Ihnen Studierende kursbegleitend in Ihrer Arbeit zu unterstützen. Dieses Tool bietet Einzel- und Gruppenbearbeitung, variable Bearbeitungszeitr?ume und abh?ngigkeitsorientierte Aufgabenfreigabe. Sie k?nnen minutengenaue Fristen vergeben und teilnehmerbasiert Verl?ngerungen gew?hren. DoIT verfügt über einen Mechanismus für Peer Reviewing zum gegenseitigen Bewerten der Teilnehmer.
澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育Tests und ?bungsaufgaben mit ILIAS-Tests
ILIAS-Tests werden über die Lernmodul-Schnittstelle in Stud.IP eingebunden. Sie k?nnen zur Prüfung von Vorwissen, für semesterbegleitende ?bungen und Selbsteinsch?tzungen oder zur Klausurvorbereitung dienen. Eine ausführliche Hilfe finden Sie bei der Stud.IP-Hilfe der Universit?t Bremen.
澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育EduWork Builder (Stud.IP)
Der EduWork Builder ist ein Werkzeug zur individuellen Modellierung von verschiedenen Angeboten (Lernmodule, Tests, Arbeitsmappen, uvm.) innerhalb Ihrer Lehrveranstaltungen. Da der EduWork Builder keine feste Struktur vorgibt, haben Sie eine viele Anpassungsm?glichkeiten und damit gro?e Freiheiten beim individuellen Aufbau Ihrer Veranstaltung.
Was zeichnet den EduWork Builder aus?
Der EduWork Builder, für deren Entwicklung und Support das ZMML verantwortlich ist, ist integriert in Stud.IP, das Lern-Management-System der Uni Bremen. Diese Nutzung der Uni-eigenen Infrastruktur (Nutzung des Servers auf dem Campus, bereits vorhandene Datenschutzrichtlinien und -ma?nahmen) führt zum Beispiel dazu, dass keine Doppelstrukturen bei der Anlegung von Teilnehmerlisten etc. vorhanden sind.
Die Verwaltung der Veranstaltung im EduWork Builder kann von den Lehrenden selbst und von Tutor*innen übernommen werden. Im EduWork Builder k?nnen verschiedene multimediale Inhalte eingebunden werden, von Texten über Bilder, Videos und Tonaufnahmen bis hin zu verschiedenen Aufgabentypen, etwa ?bungsaufgaben zur Selbstkontrolle mit direktem Feedback, Evaluations- bzw. Rückmeldungsm?glichkeiten (beispielsweise welche Inhalte nicht verstanden worden sind) oder auch Leistungsnachweise in Form von Tests.
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