Mobile Campus Universit?t Bremen - Entwicklung, Erprobung und Einführung einer innovativen und integrativen Mobile-Learning-Gesamtkonzeption in den Regel-betrieb der Universit?t
Mobile Campus Universit?t Bremen
Entwicklung, Erprobung und Einführung einer innovativen und integrativen Mobile-Learning-Gesamtkonzeption in den Regelbetrieb der Universit?t
Beschreibung:
Die zentralen Ziele des Projekts waren, die Qualit?t der Lehre zu verbessern, den Anteil eines geführten bzw. eines betreuten Selbststudiums zu erh?hen und neue Kombinationen von Pr?senzlehre und Selbstlernanteilen durch die Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien zu entwickeln. Für die Studenten sollten diese Angebote zus?tzliche Chancen zur ortsunabh?ngigen Versorgung mit hochwertigen Diensten bedeuten (Quality of Service).
Auf der Basis eines ausgearbeiteten Multimedia-Gesamtentwicklungsplans der Universit?t Bremen wurden im Rahmen dieses Projektes Lernarrangements exemplarisch für 4 Fachbereiche und zwei fachbereichsübergreifende Einrichtungen mit 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 als 5.000 Studenten entwickelt und umgesetzt, die sich ohne den Einsatz mobiler Rechner nicht oder nur unter erheblichen Qualit?tsdefiziten h?tten realisieren lassen und deren Integration in die Lehre zu einem tats?chlichen Mehrwert durch die mobile Nutzung führen sollte.
Die Arbeitsplanung hatte folgende Meilensteine:
- Aufbau von Lernarrangements
- Sicherstellung einer Software-Grundausstattung
- Sicherstellung fachspezifischer Software der verschiedenen Fachbereiche
- Qualifizierung der Hochschullehrer(innen) und Aufbau eines tutoriellen Betreuungssystem
Die universit?tsinterne Verwertung der Lehr- und Lernmaterialen wurde durch das Zentrum für Multimedia organisiert. Die externe Verwertung sollte über ein gemeinsames Internetportal des Verbundes der Norddeutschen Universit?ten realisiert werden (gemeinsames Marketing, einheitliche Qualit?tsstandards, gegenseitige Evaluierung usw.).
Leitung: Prof. Dr. M.B. Wischnewsky
F?rderung: BMBF - Neue Medien in der Bildung)
Laufzeit: 2002-2003