teils mit gro?er Begeisterung und Neugierde, teils mit Skepsis und Sorge um weitere Entwicklungen in diesem Feld. Zahlreiche 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育, aber auch viele an Hochschulen ver?ffentlichte Leitlinien befassten sich bislang mit praktischen Handhabungsfragen, Potenzialen für die Lehre bzw. Hinweisen zu didaktischen Themen, vor allem aber auch mit ethischen Fragen und Rechtsfragen. Weniger im Fokus der ?ffentlichkeit stehen hingegen KI-Anwendungen, die bereits in der Hochschullehre eingesetzt bzw. derzeit erprobt werden.

Um m?glichst vielf?ltige, fundierte Antworten auf diese Fragen zu erhalten, hat e-Ttaching.org zur abschlie?enden Podiumsdiskussion dam 11.12.2023 um 14:00 Uhr der Online-Veranstaltungsreihe Expertinnen und Experten eingeladen, die sich bereits seit l?ngerem und aus unterschiedlichen Perspektiven mit dem Themenkomplex KI und Lehre befassen: Prof. Dr. Peter Gerjets ist Professor für Lehr-Lernpsychologie der Universit?t Tübingen und Leiter der Arbeitsgruppe Multimodale Interaktion  am Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM). Dr. Britta Leusing ist stellv. Gesch?ftsführerin des KI-Campus. Iris Neiske befasst sich als Sprecherin der AG digitale Medien in der Hochschuldidaktik der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) mit dem Thema KI und ist Mitinitiatorin der dghd-Themenreihe KI in der Hochschullehre. PD Dr. Malte Persike, Leiter des CLS an der RWTH, beteiligt sich u. a. als Partner des Projekts KI:edu.nrw an der Diskussion.

Link zur Veranstaltung: https://www.e-teaching.org/community/communityevents/onlinepodium/zwischen-faszination-und-skepsis-wie-veraendert-ki-die-hochschulpraxis