Organigramm
Informationen zur Struktur und zu Abl?ufen im Promotionsprogramm
Im Rahmen der Anerkennung als erstes strukturiertes Promotionsprogramm an der Bremer Universit?t wurde die Gouvernance Struktur innerhalb des Promotionsprogramms weiterentwickelt und in Form eines Organigramms abgebildet.
Es gibt die "Tr?ger und Tr?gerinnen", die sich aus einer Gruppe von mindestens 6 Hochschullehrenden zusammensetzen. Diese Hochschullehrenden sind unabh?ngig von weiteren Funktionen im Promotionsprogramm (wie beispielsweise als betreuende Hochschullehrende in einer Kohorte) in beratender Funktion im Promotionsprogramm t?tig. Zu den Aufgaben der "Tr?ger und Tr?gerinnen" geh?ren unter anderem die Beratung in Fragen der kontinuierlichen Weiterentwicklung und Qualit?tssicherung des strukturierten Promotionsprogramms.
Für die Laufzeit einer Kohorte (4 Jahre) wird eine "Steuerungsgruppe" gebildet, welche die Interessen und Anliegen einer Kohorte in einer regelm??igen Sitzung (alle 4 bis 8 Wochen) diskutiert und beschlie?t. Hier haben beispielsweise die Vertretungen aus der Gruppe der Dual Promovierenden oder betreuenden Hochschullehrenden die M?glichkeit aktuelle Anliegen und Bedarfe einzubringen. Die "Steuerungsgruppe" arbeitet kooperativ und bietet die M?glichkeiten das (Begleit-)Programm einer Kohorte aktiv mitzugestalten.
Für die Laufzeit einer jeden Kohorte wird eine Ombudsperson bestimmt. Diese ist als "assoziiertes Mitglied" Teil der "Steuerungsgruppe". Die Ombudsperson ist Ansprechpartner für die Gruppe der Dual Promovierenden im Falle von Krisen und Herausforderungen guter wissenschaftlicher Praxis oder ?hnliches.
Die Dual Promovierenden und die betreuenden Hochschullehrenden bilden jeweils eine Statusgruppe, die Vertretungen beziehungsweise Sprecher und Sprecherinnen benennen. Diese übernehmen weitere Aufgaben in einer Laufzeit einer Kohorte (z.B. die Leitung des Forschungskolloquiums).
Zu den zentralen au?eruniversit?ren Kooperationspartnern des strukturierten Promotionsprogramms z?hlen das Landesinstitut für Schule und die Bremer Schulen. Das Landesinstitut für Schule ist dabei ein st?ndiger Kooperationspartner, wohingegen die Schulen je nach Kohorte und Forschungsprojekte wechseln k?nnen. Weiterführende Informationen zu den Kooperationspartnern finden Sie unter anderem hier.
