Vernetzung
Mit perspektive promotion m?chten wir Sie darin unterstützen, sich zu vernetzen, den Austausch miteinander zu suchen und sich selbst zu organisieren - denn Promovieren bedeutet überwiegend vereinzeltes Arbeiten. Das kann nicht nur zu Einsamkeit, sondern auch (oder sogar damit verbunden) zu Unsicherheiten, Motivationsschwierigkeiten oder Schreibhemmungen führen. Ein Austausch über den jeweiligen Umgang mit ?hnlichen Schwierigkeiten bietet oftmals eine enorme Erleichterung. In unseren unten dargestellten Vernetzungsangeboten erleben Sie ein anregendes Miteinander und st?rken sich dadurch gegenseitig.
Sollten Sie alleine oder auch zu 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育eren als Gruppe auf der Suche nach einem für Sie angemessenen Format sein, kontaktieren Sie mich gerne. Ich unterstütze Sie dann im weiteren Prozess.
Design your Doctorate – Tackle Challenges Together
Peer Mentoring for Female Doctoral Researchers of all Faculties
Introductory workshop: March 26, 2025 | 10 am - 2 pm
Online sessions:
April 02, 2025 | 12 - 2 pm
April 16, 2025 | 12 - 2 pm
April 23, 2025 | 12 - 2 pm
April 30, 2025 | 12 - 2 pm
Closing event: May 07, 2025 | 10 am – 2 pm
12 participants max.
Registration required
Participation on all days mandatory
Managing doctoral projects is oftentimes multifaceted and highly demanding - whether it is managing your research, publications or presentations, coping with one’s own and other’s expectations, tackling complex projects, communicating with your supervisors or simply planning the doctorate phase as a career phase.
In this peer mentoring we will explore your status quo, find solutions and support each other. Employing a collaborative working approach inspired by the "Working Out Loud" method, we will make scientific networking a habit. We will create a space to develop strategies and methods and give each other constructive input. The purpose of this peer mentoring is for you to achieve your personal goals and meet your challenges – with special regard to your professional, intercultural, as well as family- and gender-related parameters.
In the first on-site session we will make a deep dive into evaluating your demands, needs and expectations, get to know role models and learn helpful methods. In the four following online sessions, you will iteratively assess your own progress, give and find support for the advance of your plans and actively practice networking skills. In the final session, we evaluate the learnings, establish structures and receive hands-on tools for further collaboration.
Language: English
Location: Introductory workshop & closing event on-site, online sessions via zoom
Coach: Dr Lima Sayed, diversity expert, trainer and systematic coach
Registration: You can register for the workshop here.
Doctors ?n’ Kid
Coworking-Space mit (Klein)Kind(ern)
Eine Promotion ist anspruchsvoll, sie kostet viel Zeit und Energie. Gleichzeitig k?nnen im Alltag von Promovierenden klare Strukturen sowie ein regelm??iger, wissenschaftlicher und pers?nlicher Austausch fehlen. Kommt eine Care-Verantwortung für (Klein)Kinder hinzu, sind die Herausforderungen noch gr??er: Die Zeitfenster zum Arbeiten sind kleiner, die Flexibilit?t geringer und auch die eigenen Reserven schneller aufgebraucht.
Gerade Promovendinnen und Promotionsinteressentinnen mit kleinen Kindern unter 3 Jahren haben daher oftmals Schwierigkeiten ?am Ball zu bleiben“ oder nach einer ?Babypause“ den Kontakt zu ihrem Projekt und dem Uni-Umfeld wieder herzustellen. Die Vernetzung mit weiteren Frauen, trans, inter, non-binary und agender Personen, die bereits promovieren oder promovieren wollen und in einer ?hnlichen Situation sind, kann ebenso dabei helfen, wie ein regelm??iger Termin zum Austausch auf dem Uni-Campus.
Unser Coworking-Space bietet Ihnen die M?glichkeit einmal die Woche auf dem Uni-Campus das gemeinsame Betreuen und Arbeiten zu erproben. Der Familienraum der AG FFS bietet dazu WLAN und Arbeitspl?tze sowie M?glichkeiten zum Wickeln, Stillen, Spielen und Schlafen.
Wann: W?chentlich Mittwochs, 13 bis 17 Uhr
Wo: Familienraum der AG FFS (Erreichbar durch die R?ume der Wuselh?hle auf dem Boulevard)
Max. 5 TN mit Kind(ern)
Verantwortliche: Kathrin Faber, perspektive promotion
Aufgrund mangelnder Nachfrage sind (vorerst) keine Termine geplant. Bitte kontaktieren Sie mich per E-Mail (perspektive.promotionprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de), wenn Sie Interesse haben, Doctors 'n' Kid wieder aufleben zu lassen!
Time for exchange – Online talk sessions
The COVID-19-pandemic is over but video conference tools have successfully pathed their way into our everyday lifes. We have the possibility to work remote, move to different cities and continue to work on the dissertation. If you feel the desire to exchange views on your daily PhD life on a regular basis, but being on campus is not an option for you, we offer you the opportunity to stay in contact with other doctoral candidates via our online talk sessions.
During our online talk sessions, you can discuss questions such as "How is my dissertation advancing?”, “What are my intermediate goals to achieve?” and “How do I stay motivated?”. Furthermore, you can share your experiences with other doctoral researchers and give or get advice. I will accompany the talk sessions and answer general questions on the process of accomplishing a PhD, if needed.
For the online talk sessions we are using Zoom.
Language: English
Responsible person: Kathrin Faber, perspektive promotion
Due to a lack of demand, there are no talk sessions planned (for now). Please contact me via e-mail (perspektive.promotionprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de), if you would be interested in participating!
Information
Kathrin Faber
Pronomen: sie/ihr
E-Mail: kathrin.faberprotect me ?!vw.uni-bremenprotect me ?!.de
Tel: +49 421 218 - 60185
Geb?ude: Unicom 2, Haus Oxford
Raum: 2.1090
Kinderbetreuung
W?hrend der Teilnahme an Angeboten von perspektive promotion besteht die M?glichkeit der Kostenübernahme für au?erfamili?re Kinderbetreuung durch eine*n Babysitter*in. Bitte sprechen Sie uns im Vorfeld einer Teilnahme gerne hierzu an.
* Wir setzen uns für einen diskriminierungssensiblen Sprachgebrauch ein. Um m?glichst viele Personen anzusprechen, verwenden wir die Schreibweise mit ?Gender-Star?*. Dieser will mit seinen vielen Linien sowohl auf unterschiedliche geschlechtliche Identit?ten als auch auf weitere Identit?tspositionen wie Alter, Klasse, race oder Beeintr?chtigung verweisen. Das Sternchen in der Mitte eines Wortes verweist auf alle Geschlechtsidentit?ten. Das Sternchen am Ende des Wortes verweist auf die vielf?ltigen Identit?tspositionen innerhalb einer Geschlechterkategorie wie zum Beispiel Wissenschaftlerin*.