Michel, S., Telscher, M., & Korff, N. (2021). ?Ich bin ein Hybrid.” Eine explorative Interviewstudie zur Professionalisierung im Studiengang Inklusive P?dagogik. In: N. B?hme, B. Dreer, H. Hahn, S. Heinecke, G. Mannhaupt, S. T?nzer (Hrsg.), Mythen, Widersprüche und Gewissheiten der Grundschulforschung. Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme nach 100 Jahren Grundschule. Wiesbaden: Springer VS.
Michel, S. (2011). Von Legion?ren mit B?rten im alten Rom und M?glichkeiten, aus tiefem Waser zu kommen. Ich-Botschaft und Weltaneignung in Kindertexten. In E. M. Kohl & M. Ritter (Hrsg.), Die Stimmen der Kinder: Kindertexte in Forschungsperspektiven (S. 131–142). Baltmannsweiler: Schneider.
Kirschning, S., & Michel, S. (2007). Gesundheitsinformationen im Internet. Sicherheitsnetz für Patienten. Deutsches ?rzteblatt; Supplement Praxis, 19(104), 4–5.
Kirschning, S., Michel, S., & Kardorff, E. von. (2005). Der online informierte Patient: Offener Dialog gesucht. Deutsches ?rzteblatt, 46(101), A3090-A3092.
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Korff, N., & Michel, S. (2018, Februar). Professionalisierung für inklusiven Unterricht. 32. Internationale Jahrestagung der Inklusionsforscher_innen (IFO), Justus-Liebig-Universit?t, Gie?en.
Michel, S. (2017, November). Anerkennung lehren: ?sthetisch forschende Auseinandersetzung mit den Reckahner Reflexionen im Rahmen der inklusionsorientierten Lehrer*innenbildung. Rochow-Museum und Akademie für bildungsgeschichtliche und zeitdiagnostische Forschung e.V. an der Universit?t Potsdam. Expertenkonferenz Reckahner Reflexionen, Reckahn, Kloster Lehnin.
Michel, S. (2016, Februar). Mit Kindern und Jugendlichen über Flucht sprechen: didaktisch-methodische Ideen zur Auseinandersetzung mit Flucht am Beispiel ausgew?hlter Bilderbücher. Institut für Sonder- und Rehabilitationsp?dagogik der Carl von Ossietzky Universit?t Oldenburg. Fachtag der Arbeitsgruppe MoDiBUS, Oldenburg.
Michel, S. (2015, September). "Zuhause macht er das nie!" Gute Gespr?che mit Eltern in angespannten Situationen. Institut für Sonder- und Rehabilitationsp?dagogik der Carl von Ossietzky Universit?t Oldenburg. Fachtag der Arbeitsgruppe MoDIBUS, Oldenburg.
Michel, S. (2006, April). Clownsprechstunde - therapeutische und p?dagogische Potentiale des Lachens. KJPPP des Hanse-Klinikums-Stralsund. Mitarbeiter*innenfortbildung der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, -psychotherapie und -psychosomatik, Stralsund.
