Lehre

Lehrgebiet und Schwerpunkte

Der Arbeitsbereich Neuere und Neueste Geschichte besch?ftigt sich in der Lehre schwerpunktm??ig mit der Entstehung der modernen Welt. Im Zentrum steht dabei das 19. bis 21. Jahrhundert in deutscher, europ?ischer und globalhistorischer Perspektive. Zum Einstieg in das Studium erlernen Studierende Grundlagen historischen Arbeitens. Sie besch?ftigen sich zudem mit verschiedenen geschichtswissenschaftlichen Disziplinen wie der Wirtschafts-, Politik- und Sozialgeschichte, Kultur- und Mentalit?tsgeschichte sowie Geschlechtergeschichte. Ausgehend von den fundamentalen Ver?nderungen des politischen, ?konomischen und kulturellen Lebens in der Moderne setzt sich unser Lehrangebot anschlie?end vorwiegend mit gesellschaftlichen Transformationsprozessen im lokalen, nationalen und globalen Kontext auseinander. Wir besch?ftigen uns mit Schlüsselbegriffen und einflussreichen Konzepten der Neueren und Neuesten Geschichte, aber auch mit konkreten historischen Ereignissen und R?umen. So widmeten sich vergangene Lehrveranstaltungen in einem methodisch breit gef?cherten Zugriff unter anderem der globalen wirtschaftlichen Vernetzung und der Geschichte des Kapitalismus, den ?nderungen unseres Essverhaltens und der Entstehung industrieller Tierhaltung, der Nachgeschichte des europ?ischen Kolonialismus, der Rolle und Wandelbarkeit von Emotionen sowie Fragen transnationaler Migration.

 

Aktuelle Lehrveranstaltungen

Termine, Ablaufpl?ne und Veranstaltungsorte der Lehre entnehmen Sie bitte Stud.IP.
 
Migrationspolitik in Deutschland vom sp?ten 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart  | Seminar  | Prof. Dr. Cornelius Torp 
Forschungslabor |  Blockveranstaltung (MA)  | Prof. Dr. Cornelius Torp
Ungleichheiten in historischer Perspektive: Theorien und Dimensionen |  Seminar (MA)  |  Prof. Dr. Cornelius Torp 

gemeinsam mit Prof. Dr. Ricardo Borrmann und Prof. Dr. Rebekka von Mallinckrodt

Forschungskolloquium  |  Kolloquium  |  Prof. Dr. Cornelius Torp

gemeinsam mit Prof. Dr. Ricardo Borrmann und Prof. Dr. Rebekka von Mallinckrodt

Kolloquium zu Abschlussarbeiten  |  Kolloquium  |  Prof. Dr. Cornelius Torp

Im Kolloquium wird Bachelor- und Masterstudierenden, die sich in der Konzeptions- oder Schreibphase ihrer Abschlussarbeit befinden, die M?glichkeit gegeben, ihr Thema und ihre Ergebnisse Mitstudierenden und Betreuenden vorzustellen. Ziel der Veranstaltung ist es, konstruktive Vorschl?ge und kritische Impulse für die eigene Arbeit zu erhalten. Auch Promotionsprojekte und andere Forschungsvorhaben werden im Kolloquium vorgestellt und diskutiert.

Geschichte der Familie im 19. und 20. Jahrhundert  |  Seminar  |  Dr. Martin Herrnstadt 

Das Seminar untersucht, wie sich Familien- und Haushaltsstrukturen im 19. und 20. Jahrhundert unter dem Einfluss von sozialen, ?konomischen und politischen Entwicklungen ver?ndert haben.
Im Zentrum stehen Fragen wie: Wie hat sich die Funktion der Familie als Ort der Reproduktion und als gesellschaftliche Institution im ?bergang zur Industriegesellschaft ver?ndert? Welche Auswirkungen hatte dies auf Rollenbilder, verwandtschaftliche und rechtliche Verh?ltnisse? Wie wurden Vorstellungen von Privatheit und Individualit?t neu definiert?
Das Seminar führt in aktuelle Forschungsans?tze der Sozial-, Geschlechter- und Gefühlsgeschichte ein und beleuchtet die Familie als Institution, Rechtsform, ?konomische Einheit und emotionale Gemeinschaft. Neben Europa wird auch ein Blick auf den kolonialen Raum und die USA geworfen.
Ziel des Seminars ist es, grundlegende Techniken des historischen Arbeitens zu erlernen und die Vielfalt und Relevanz aktueller historischer Themen- und Forschungsbereiche kennenzulernen.


Auf der Suche nach neuen Anf?ngen: Die Nachkriegszeit und die Bildung des Landes Bremen bis in die sp?ten 1940er Jahre  |  Seminar  |  Dr. Julia Kahley?
Der Erste Weltkrieg in Afrika, Asien und Ozeanien  |  Seminar  |  David X. Noack 

In dem Seminar werden die Studierenden einen ?berblick über den Ersten Weltkrieg in Afrika, Asien und Ozeanien erhalten. Sie untersuchen dabei, wie der Weltkrieg sich auf die globale Peripherie sowie die dortigen Gesellschaften auswirkte und wie die milit?rischen Auseinandersetzungen auf den europ?ischen Kriegsschauplatz zurückwirkten. In den einzelnen Seminarsitzungen werden dabei diplomatische und milit?rische Quellen, Egodokumente von Zeitgenoss*innen und Zeitungsartikel untersucht. Ziel des Seminars ist es, die Studierenden mit verschiedenen Arten von Quellen zum Ersten Weltkrieg in Afrika, Asien und Ozeanien vertraut zu machen. Darüber wird in dem Seminar ein besseres Verst?ndnis für koloniale, post-koloniale und andere Zentrum-Peripherie-Beziehungen im Zusammenhang mit dem Ersten Weltkrieg vermittelt. Zu guter Letzt sollen die Studierenden m?gliche Online-Portale für die wissenschaftliche Recherche – sowohl auf der Suche nach Quellen als auch nach wissenschaftlichen Artikeln und Büchern – kennenlernen.

Termine, Ablaufpl?ne und Veranstaltungsorte der Lehre entnehmen Sie bitte Stud.IP.
 
Ungleichheiten globalgeschichtlich  | Seminar (MA)  | Prof. Dr. Cornelius Torp und Dr. Norman Aselmeyer 
Geschichte der Stadt Rom. Von der bis in die Gegenwart  | Seminar | Prof. Dr. Cornelius Torp

gemeinsam mit Prof. Dr. Tassilo Schmidt und Dr. Sabine Horn

Forschungskolloquium  |  Kolloquium  |  Prof. Dr. Cornelius Torp

gemeinsam mit Prof. Dr. Delia González de Reufels und Prof. Dr. Magnus Ressel

Kolloquium zu Abschlussarbeiten  |  Kolloquium  |  Prof. Dr. Cornelius Torp

Im Kolloquium wird Bachelor- und Masterstudierenden, die sich in der Konzeptions- oder Schreibphase ihrer Abschlussarbeit befinden, die M?glichkeit gegeben, ihr Thema und ihre Ergebnisse Mitstudierenden und Betreuenden vorzustellen. Ziel der Veranstaltung ist es, konstruktive Vorschl?ge und kritische Impulse für die eigene Arbeit zu erhalten. Auch Promotionsprojekte und andere Forschungsvorhaben werden im Kolloquium vorgestellt und diskutiert.

Kampf um die Wirklichkeit: Wissenschaft und Aktivismus im 19. und 20. Jahrhundert  |  Seminar  |  Dr. Martin Herrnstadt
Diktatur und Verfolgung erz?hlen. (Auto-)biografische Quellen zum Nationalsozialismus  |  Seminar  |  Sophia Gr?schel und Lisa Hellriegel

Der italienische Ausschwitz-?berlebende Primo Levi schrieb, dass die Berichte der ?berlebenden ?das reichhaltigste Material für eine Rekonstruktion der Wahrheit über die Konzentrationslager“ seien und dennoch ?[j]enseits allen Mitleids und aller Emp?rung, die sie hervorrufen, […] kritisch gelesen werden“ müssten. Genau diese quellenkritische Perspektive steht im Mittelpunkt unseres Seminars, in dem wir den Fokus auf die Besonderheiten von Tagebüchern, (Auto-)Biografien und Oral History-Interviews als Quellen zum Nationalsozialismus legen. Wie lassen sich anhand dieser Selbstzeugnisse und Lebensgeschichten Diktatur und Verfolgung geschichtswissenschaftlich erz?hlen? Wir üben uns sowohl in Bezug auf Berichte Verfolgter, als auch jene von Angeh?rigen der ?Volksgemeinschaft“ und T?ter und T?terinnen in Quellenkritik und -interpretation. Da das eigene Quellenstudium im Vordergrund steht, geh?ren auch Exkursionen in die KZ-Gedenkst?tte Neuengamme und das Bremer Staatsarchiv zum Seminarprogramm. Au?erdem werden wir im Rahmen zweier Vortr?ge mit Personen ins Gespr?ch kommen, die in Archiven und an Gedenkst?tten mit biografischen Quellen arbeiten.


Kriegsgefangene und Zwangsarbeit am Beispiel Wesermünde  |  Blockveranstaltug  |  Dr. Julia Kahley?
Erschlie?ung und Traskription handschriftlicher Nachl?sse. Johann Georg Kohl (1808-1878) |  Seminar  |   Dr. Maria Hermes-Wladarsch

Johann Georg Kohl (1808 - 1878) war ein bekannter Reiseschriftsteller, Essayist, Geograph und Stadtbibliothekar. Er wuchs in Bremen auf und studierte Jura in G?ttingen. Es folgte eine Gelehrtenkarriere mit Stationen in Kurland, Dresden, Berlin, Paris, London und Oxford. Sp?ter reiste er nach St. Petersburg, Moskau in das südliche Russland. Von 1854 bis 1858 bereiste Kohl Nordamerika. Seine dortigen Studien und Landkarten machten ihn im deutschsprachigen Raum als Nordamerika-Experten bekannt, in den USA wurde er eine Berühmtheit. Seit 1863 war er der erste hauptamtliche Bibliothekar der Stadtbibliothek Bremen, Vorl?uferinstitution der heutigen Staats- und Universit?tsbibliothek. 
In der SuUB Bremen befindet sich auch weite Teile seines umfangreichen Nachlasses, der im Seminar erschlossen werden soll. Der Schwerpunkt des Seminars liegt auf der Erschlie?ung und partiellen Transkription der vorliegenden Briefe, Manuskripte und Reiseberichte. Die TeilnehmerInnen des Seminars lernen die vielf?ltigen Schritte einer Bearbeitung handschriftlicher Nachl?sse in Informationsinfrastruktureinrichtungen wie Bibliotheken kennen. Die Erschlie?ung des Nachlasses für die weitere Nutzung umfasst das Ermitteln der in Kurrent verfassten bibliographischen Metadaten wie Verfasser, Adressaten, Entstehungszeit und -ort; die Erstellung einer Inhaltsangabe der einzelnen Schriftstücke; auszugsweise die Transkription; die Kenntnis des bibliothekarischen Regelwerks RNAB einschl. Signaturenvergabe; Erfassen der Kurzbeschreibung der Einzelschriftstücke in der übergeordneten Nachlassdatenbank Kalliope mit der Software aDisClient unter Rückgriff auf die Gemeinsame Normdatei.
Vermittelt werden sollen grundlegende pal?ographische Kenntnisse ebenso wie Kenntnisse der Recherche in Nachl?ssen und Autographen, grundlegende bibliothekarische Erschlie?ungskompetenzen sowie eine Einführung in bibliothekarische Regelwerke und Systeme. Wir arbeiten mit den originalen Handschriften Johann Georg Kohls. ?? 

The British Empire in the Second World War  |  Seminar  |  David X. Noack 

The seminar focusses on the role of British dominions, colonies and client-states in the course of the Second World War. Beginning in September 1939, the world of the British Empire joined the world-wide conflict. Due to this empire, Great Britain was the only super-power of the interwar period. World War Two would change that forever. The war influenced the Empire’s societies on all continents – from Newfoundland in Northern America up to Tonga in Oceania. With a focus on countries like Canada, Australia and Egypt, in the seminar the students will analyze diplomatic and military files, newspaper articles and personal papers from British (colonial) subjects all over the globe. The seminar’s focus lies on diplomatic and economic history and a modern military history, which concentrates on the impact, which wars have on societies.

Modern History