Im Praxissemester oft den Spruch geh?rt ?Wenn man mal Zeit h?tte, müsste man mal erforschen/ ausprobieren/entwickeln…‘?
Studien-Praxis-Projekte (SPP) erm?glichen die Bearbeitung schulrelevanter
Forschungsfragen…
Studien-Praxis-Projekte (SPP)
Studien-Praxis-Projekte k?nnen 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育, als du denkst!
Noch 澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 Praxis im M.Ed. … denn hier reichen Schulen aktuelle Themen der Schul- und Unterrichtsentwicklung ein, die sie gerne mit Studierenden gemeinsam erarbeiten m?chten.
Mehr Forschung im M.Ed. … und diese erfolgt mit fachlicher Unterstützung von Universit?tsmitarbeitenden nach aktuellem Stand der Forschung.
Die Masterarbeit vorbereiten … die Durchführung der SPP liefert Daten, Betreuer*in und Schule quasi gleich mit.
Innovative Schule entwickeln … denn hier melden sich Schulen, die etwas ver?ndern wollen und die Ergebnisse werden direkt im Schulalltag eingesetzt.
Gut reflektierend ins Ref… denn im begleitenden blended-learning-Kurs werden professionelle Reflexionstechniken erlernt.
Neugierig geworden?
Aktuelle Informationen zu offenen Projektanfragen gibt es in der Stud.IP-Gruppe Studien-Praxis-Projekte (SPP).
Studien-Praxis-Projekte sind
- Entwicklungsprojekte von Studierenden-Teams,
- zu Fragestellungen, die von Schulen vorgeschlagen werden,
- in Zusammenarbeit mit Lehrkr?ften,
- betreut durch Dozent/-innen der Universit?t Bremen,
- üblicherweise im dritten Mastersemester mit ca. 4 CP Umfang,
- studienbegleitend ca. 3-4 Monate,
- ein m?glicher Einstieg in die Masterarbeit.
Studien-Praxis-Projekte zielen auf
- eine st?rkere Verzahnung von Theorie und Praxis im Lehramt und
- eine bessere Kooperation zwischen Schule und Universit?t.
Bei Studierenden sollen SPP
- die erziehungswissenschaftlichen, die fachdidaktischen und die fachwissenschaftlicher Wissensbest?nde besser vernetzen und
- den Aufbau eines professionellen Selbstbilds als Reflective Practitioner unterstützen.
Studierende verknüpfen im SPP wissenschaftliches Arbeiten mit ihrer sp?teren Berufspraxis. Sie arbeiten im Team, erleben einen echten Praxisbezug (z. B. als Vorlauf für ihre Masterarbeiten) und gewinnen wertvolle Erfahrungen in der Unterrichts- und Schulentwicklung. Dadurch werden die Lehrkr?fte in ihrer Arbeit vor Ort unterstützt und erhalten für ihre Anliegen konkret nutzbare Ergebnisse.
Begleitforschung
In zwei empirischen Forschungsvorhaben wird untersucht, wie Studierende Studien-Praxis-Projekte durchführen und sich als angehende Lehrkraft professionalisieren.
澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育Downloads
- SPP-Flyer
- Termine und Zust?ndigkeiten - in Kürze neu
- Formular: Projektausschreibung SPP
- Formular: Projektvereinbarung SPP
- Formular: Schulbescheinigung SPP
Kontakt
Projektsprecher
Prof. Dr. Ingo Eilks
FB 2 - Chemiedidaktik
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+49 (0)421 218 63280
Ansprechpartnerin für Studierende
Rebecca Tscheslog
FB 02 - Biologie/Chemie
r.tscheslogprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de
Tel.: +49 (0)421 218-63276
Christina Tietjen
FB 12 - Inklusive P?dagogik
ctietjenprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de
+49 (0)421 218 69306
Ansprechpartnerin für Dozierende
Bitte an die anderen Mitarbeiterinnen wenden
Ansprechpartnerin für Schulen
Kathrin Ulbricht
ZfLB - Schulkooperation
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+49 (0)421 218 61901
Leitungsteam
Dr. Nadja Belova
FB 2 - Chemiedidaktik
n.belovaprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de
Prof. Dr. Dagmar B?nig
FB 12 - Mathematikdidaktik
dboenigprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de
Prof. Dr. Natascha Korff
FB 12 - Inklusive P?dagogik
nkorffprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de
Prof. Dr. Christian Palentien
FB 12 - Bildung und Sozialisation
palentienprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de