Nach einer Einführung in die Grundlagen der Genre P?dagogik und der funk onalen Grammatikk wurde der Teaching and Learning Cycle vor allem hinsichtlich seines Prinzips ?guidance through interaction in the context of shared experience“ (Derewianka & Jones 2018: 52) vorgestellt und hinsichtlich seiner Umsetzung anhand von Unterrichtsbeispielen aus verschiedenen Unterrichtskontexten veranschaulicht. Im Anschluss wurde zusammen mit dem Publikum die Anwendbarkeit und Produktivit?t in verschiedenen Arbeitsbereichen diskutiert.