Nr. 395 / 15. Dezember 2011 MM
Soziale Netzwerke haben für Schülerinnen und Schüler eine gro?e Bedeutung. Neben ihrer Familie k?nnen sie ihnen Orientierung und Halt im Leben geben. Doch wie bilden sich solche Netzwerke? Welche Rolle spielen dabei die Herkunft und das soziale Umfeld der jungen Menschen? Und wie wirken sich die individuellen Netzwerke auf ihre Schulmotivation, ihre Leistungen und schlie?lich ihre Berufswahl aus? Diese Fragen wollen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Universit?t Bremen in einer Studie untersuchen, die Anfang 2012 starten soll und vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) bis Ende 2014 mit 360.000 Euro gef?rdert wird. Projektleiter sind Professor Michael Windzio vom Institut für empirische und angewandte Soziologie (EMPAS) sowie Privatdozent Dr. Dirk Fornahl vom Centre for Regional and Innovation Economics (CRIE) der Universit?t Bremen.
Umfangreiche Interviews in der gymnasialen Oberstufe geplant
Für die Studie wollen die Forscher m?glichst viele Schüler der gymnasialen Oberstufe in Bremen befragen. Der rund 45-minütige Fragebogen ist komplett anonym und soll im Rahmen der Unterrichtszeit ausgefüllt werden. Die Ergebnisse werden ausschlie?lich für das Projekt verwendet.
Interessierte Schulen k?nnen sich beim Centre for Regional and Innovation Economics (CRIE) der Universit?t Bremen melden. Kontakt: Katharina Gerlach, Telefon: 0421 218-66536, E-Mail: kgerlachprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de .
澳门皇冠_皇冠足球比分-劲爆体育 zum Projekt mit dem offiziellen Titel ?Die Rolle schulbezogener sozialer Netzwerke für Abiturleistung und Berufswahl einer sozial und ethnisch heterogenen Schülerschaft“ gibt es im Internet unter www.mus.uni-bremen.de/research/berufswahlstudie/